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儿科教学中实践情境教学法的实施
被引量:
2
1
作者
侯军玲
《新校园(中旬刊)》
2014年第10期107-107,186,共2页
儿科护理教学过程中采用情境教学法,能培养学生的协作精神,提升学生的思维逻辑、综合素质与工作能力。基于此,本文就儿科教学中情境教学法的实施进行了探究。
关键词
儿科教学
实践情境教学
教学法
下载PDF
职称材料
题名
儿科教学中实践情境教学法的实施
被引量:
2
1
作者
侯军玲
机构
山西省晋中市卫生学校儿科护理教研组
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第10期107-107,186,共2页
文摘
儿科护理教学过程中采用情境教学法,能培养学生的协作精神,提升学生的思维逻辑、综合素质与工作能力。基于此,本文就儿科教学中情境教学法的实施进行了探究。
关键词
儿科教学
实践情境教学
教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
儿科教学中实践情境教学法的实施
侯军玲
《新校园(中旬刊)》
2014
2
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