中小学教育督导的职责及实施策略

通过对当前我国中小学校教育督导工作的职责及相应实施策略的全面分析,系统阐释了现实中小学校教育督导工作面临着教育监管职能的发挥只停留在表面形式上,而且工作员工素质亟待增强的现况。为切实达到眼下针对广大中小学校的教育监管职能的有效落实,指明保证监管模式个异化、强化业内人员集训、热情邀请家长融入到教育监管工作中来等实用策略,充分认清教育监管工作对当前中小学校学生和所在学校健康发展所能发挥出来的特有效能,期望能够运用各类有效手段来推进孩子们的健康成长和全面发展。

试论教育招生工作的重要性

教育招生工作是一项关于人民群众切实利益、社会稳定、事关教育形象和声誉的重要工作。为坚持学校正确的办考方向,确保招生工作万无一失,我们提出办人民满意的考试为宗旨,以认真的态度对待本次工作,用责任追究制为保障,确保考试公平公正。

关于农村教育教学督导工作的深思与探讨

教育督导是现代教育科学管理体系中必不可少的重要组成部分,面对教育改革日新月异的变化,只有提高农村教育教学督导工作的效力,通过多种渠道发挥教育的督导作用,才能全面促进学校的全面发展和教育教学水平的迅速提升。

在“双减”政策落地生效形势下充分发挥新时代教育督导工作职能

实行教育督导制度是《中华人民共和国教育法》的明确规定。其目的是保证国家有关教育法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现。目前,为了解决义务教育阶段中小学生负担过重,教育短视化、功利化突出问题,彻底消解教育中的“剧场效应”,坚守学校教育的主阵地,回归教育本源,还孩子幸福的童年,教育史上最大力度、最广范围、最大影响的一场“减负”战役由此拉开序幕。在“双减”政策落地生效的关键时刻,探索教育督导体制机制改革深化和职能创新创优具有重要意义。。

多媒体技术在语文教学中应用的利与弊

多媒体技术的为教育的发展提供了全新的手段,以计算机为基础的多媒体技术在各级学校的蓬勃发展,促进了教育事业由传统教学模式向现代教育技术教学模式的飞跃。

浅谈做好中高考招生工作的有效方法

近年来,伴随教育事业不断发展,中高考人数逐渐增多,给中高考招生工作带来较大的工作难度,这就需要工作人员了解工作重点,强化管理,从而规范高校招生管理。

信息化视野下中小学教学督导策略探究

近些年来,在我国中小学的教育改革过程当中,为了全面的帮助中小学学生实现综合素养、学习成绩的提升,我国教育部不断地开展了各种优良的教育教学政策改革,并充分地结合现阶段良好的信息技术、网络技术和大数据技术,对于教育教学工作者进行了有效的帮助和培养,并且所取得的就是成绩是十分理想的。同时相关的教学工作者和教研人员,一定要充分认识信息时代对于中小学教育教学的帮助性和重要性,相关督导人员一定要充分明确自己所处于此时代的应有责任,为中小学教育教学改革实现信息化技术的有效应用。同时要不断地开展良好的教学调研,将现阶段我国中小学教育过程当中所存在的不足,实现有效的明确,进一步针对所分析的结果采取更加良好的举措,以便让中小学教育教学成绩和中小学生的综合素养得到有效的提升。通过积极的引入现代化的信息技术,可以让中小学教育教学的工作取得更加理想的成绩。而通过良好的教学方式带入课堂,进一步让信息化的良好理念,为中小学教育工作者实现综合素养的提升提供极大的帮助,也便于学生取得更加良好的发展。本文则针对信息化视野下,中小学教学督导的相关策略展开了有效的探究。希望通过本文的论述,能够帮助我国中小学教育教学成绩实现切实有效的提升。

谈多媒体技术在语文教学中的运用

21世纪,信息社会的到来,使我们的教育别无选择,作为信息时代的产物和标志,多媒体在教育教学中得到越来越广泛的应用。多媒体技术为教学活动冲破时间和空间的限制,形象、生动、活泼地表现教学内容,实现教学最优化创造了条件,多媒体教学手段的出现和教学中的运用,很大程度上改变了现有教学模式,促进了教学内容和教学方法的改革,实现了学习的多元化、主体化,使教育教学进入了一个全新的时代。

浅析初中计算机教学如何激发学生的兴趣

初中生是一个身体和脑部发育处在飞速发展阶段的群体,初中生的学习能力和学习效率培养非常关键。因此,在计算机教学中发展学生的学习兴趣和学习动力,促使学生自主自发地进行学习和思考,并且多上手进行电脑操作和练习,是提升学生的实践运用能力和实践效率的良好途径。本文主要围绕兴趣教学法在初中计算机教学中的运用和创新进行论述。

高考志愿填报的几点思考

高考志愿填报可以说是高中学生人生中最重要的事情之一,怎么选择合适的学校,读什么样的专业?如何让分数不浪费?将来从事什么样的职业等一系列问题,都是与志愿相关的问题,下面是关于志愿志愿填报中常见的几点思考,希望大家在填报志愿时能够注意。

浅谈小学语文教学中信息技术的运用

科技的不断进步及信息经济的迅猛发展为教育教学活动的改进和更新提供了可能。以多媒体为代表的先进信息技术因其自身的集图、像、色于一体的优势在教育教学活动中广泛应用。它在语文教学中的应用,将枯燥的知识与生动形象的形式展现了出来,从而提高学生对课堂的关注度和参与度,更好地促进教育教学活动的开展。

初中语文教学中电教媒体的应用探讨

教育革新的背景下,新的课程标准正在逐渐推行,过去的教学方式已经无法满足当前学生发展的需要,不能使学生的学习兴趣得到良好激发,不利于课堂活动的高效开展。基于此,为了能够保证教学的高效性,将电教媒体应用于教学活动地开展中具有十分重要的意义。

推进新中考改革的对策研究

实施高中阶段学校考试招生制度改革目的是要遵循学生成长和教育发展规律,形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和公平科学、规范有序、监督有力的管理机制,对推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平有重要意义。

微课教学在小学计算机课堂中的运用

现代社会每个人都应具备一定的信息技术能力,而这种能力就要从小学教育开始进行渗透,小学生正是一个学生接受新鲜事物能力最佳的时刻,在小学信息技术数学的教学中引入微课,能够给学生营造出更加直观生动的印象,还能够活跃课堂氛围,有效激发学生的学习热情,为提高小学信息技术教学水平提供有力的帮助。

浅议全省高中阶段考试招生制度改革的对策

高中阶段学校考试招生制度改革要求各地改革招生录取模式,积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的考试招生录取模式和管理机制,扭转目前高中阶段学校招生单纯用考试分数单一评价学生的做法,促使人才评价和选拔从只看分数,到关注学生健康全面而有个性地发展。促进初中学校教育教学改革,切实减轻学生学业负担,提高学生的综合素质,培养学生创新精神和实践能力。

运用电教手段提高教学效率

在现代教育理论、现代信息技术基础上建立起来的现代教育技术,对教学环境、教学过程、教学方式等产生了深远的影响,它的广泛推广和运用已经成为教育现代化的一项重要内容和趋势。电化教学不仅作为一种媒体起教学辅助作用,而且已经融入现代教育技术,参与到整个教学过程中。电教媒体已不再限于视听范畴,而是呈现出多媒体化、超文本化、网络化、交互性等新特点。因此,充分运用电教手段,提高教学效率越来越受到重视。

浅谈多媒体在教学中的应用

在信息技术飞速发展的今天,改变传统的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单一的教学方式,利用多媒体进行辅助教学,成为教学改革的一大趋势。多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。多媒体教学以其图文并茂、声画并举的优势,解决了传统教学中单一的文字或简单挂图呈现信息过于抽象的问题,它可将抽象内容具体形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,多角度、多方位地向学生传递信息,从而有利于提高课堂效率,使学生实现轻松愉快的学习。下面我就自己多年的教学实践谈谈多媒体在课堂教学中的应用。