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情景创设技巧在高中生物教学中的运用 被引量:1
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作者 王美琴 《科学中国人》 2017年第4Z期316-316,共1页
在高中生物教学中,教师要运用情景教学法,寻找创设情景的技巧,利用不同的情景来开展教学活动,营造高效的生物课堂。文章以高中生物课堂教学现状为着眼点,主要分析了情景创设技巧在高中生物教学中的运用策略。
关键词 情景创设 技巧 高中生物 课堂教学 运用策略
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新课程背景下高中数学教学方法探讨
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作者 张娟芳 《科学中国人》 2017年第4X期352-352,共1页
在新课程的大背景下,教学方法的重要性日益凸显出来。数学是一门实用性学科,教师要摒弃传统的教学方法,利用新颖、有趣的教学方法来吸引学生的注意力,鼓励学生自主学习,提高学生学习数学的能力。本文结合笔者多年来的教学经验,总结出有... 在新课程的大背景下,教学方法的重要性日益凸显出来。数学是一门实用性学科,教师要摒弃传统的教学方法,利用新颖、有趣的教学方法来吸引学生的注意力,鼓励学生自主学习,提高学生学习数学的能力。本文结合笔者多年来的教学经验,总结出有效的教学方法。 展开更多
关键词 新课程背景 高中数学 课堂教学 教学方法 教学策略
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探究式教学模式在高中信息技术课中的应用
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作者 温菲 《科学中国人》 2017年第4Z期310-310,共1页
利用探究式教学模式优化高中信息技术课堂教学,帮助高中学生建立信息技术学习能力,丰富信息技术学习技巧,是高中信息技术教育的重要目标。积极迎接高中信息技术教学中的新问题,借助探究式教学模式改革信息技术教学实践,才能让高中学生... 利用探究式教学模式优化高中信息技术课堂教学,帮助高中学生建立信息技术学习能力,丰富信息技术学习技巧,是高中信息技术教育的重要目标。积极迎接高中信息技术教学中的新问题,借助探究式教学模式改革信息技术教学实践,才能让高中学生的信息技术水平快速提高。 展开更多
关键词 探究式教学 教学模式 高中信息技术 应用策略
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