“互联网+”背景下初中物理个性化教学模式及实施策略研究

在物理教学中,互联网技术支持下的教学设计是教育改革的重要组成部分,也只有在“互联网+”的时代,初中物理教学才能实现真正意义上的个性化教学。为此,本文在探讨了“互联网+”背景下初中物理教学设计的个性化模式的基础上,分析并提出了“互联网+”背景下初中物理教学准备策略及教学实施策略,以尽可能地实现初中物理的个性化教学,提高因材施教的有效性。

浅谈史料在初中历史教学中的有效应用

作为历史教学中的重要组成部分,史料知识的合理应用能为学生历史学科学习提供更多有效帮助。在初中历史课堂教学中运用史料,可以丰富课堂教学内容,提高课堂效率。如何才能发挥出史料知识本身具有的价值,创建多元化的历史课堂,培养学生良好的历史学科素养,已经成为现阶段中学历史教学的重点问题。