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小学语文拓展阅读教学的策略探究
1
作者
岳雪娜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期49-49,共1页
语文是一门语言学习的学科,为其他科目的学习奠定基础。学生语文阅读能力的高低直接影响他们的语文成绩,也关系着其他学科学习的好坏。因此,提高小学语文阅读能力,对于提高小学生的综合能力意义非凡。小学语文教材由易到难的教学编排,...
语文是一门语言学习的学科,为其他科目的学习奠定基础。学生语文阅读能力的高低直接影响他们的语文成绩,也关系着其他学科学习的好坏。因此,提高小学语文阅读能力,对于提高小学生的综合能力意义非凡。小学语文教材由易到难的教学编排,通过识字—写字—句子—阅读—写作的系统化教育,培养学生的阅读能力,从而实践在写作当中。
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关键词
新课改
小学语文
素质教育
拓展阅读
策略分析
下载PDF
职称材料
题名
小学语文拓展阅读教学的策略探究
1
作者
岳雪娜
机构
山西省晋中市昔阳县示范小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期49-49,共1页
文摘
语文是一门语言学习的学科,为其他科目的学习奠定基础。学生语文阅读能力的高低直接影响他们的语文成绩,也关系着其他学科学习的好坏。因此,提高小学语文阅读能力,对于提高小学生的综合能力意义非凡。小学语文教材由易到难的教学编排,通过识字—写字—句子—阅读—写作的系统化教育,培养学生的阅读能力,从而实践在写作当中。
关键词
新课改
小学语文
素质教育
拓展阅读
策略分析
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文拓展阅读教学的策略探究
岳雪娜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020
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