新课程理念下的情境驱动与物理课堂教学研究

中国进入改革开放新时代,对我国教育提出了新的时代要求。在结合现代青年思想的同时,深入拓展教学模式,改进传统的教学模式适应新课标改革的要求,使得课程内容更加丰富,课堂学习氛围更加浓厚,不断加强老师与同学间的互动,进而帮助学生树立终生学习的理念。本文将结合初中物理课堂教学情境深入分析情境驱动教学方法的实际应用。

农村留守儿童的教育问题及对策初探

留守儿童问题是农村教育需要关注的重点。从目前实际来讲,在农村留守儿童的教育上,还有不少问题值得关注。对此,针对目前农村留守儿童教育中的一些关键问题予以分析,然后提出相应的教育对策,希望可以给有关人士一些参考。