小学语文阅读教学的有效性探索经验汇总

阅读教学一直都是语文教育的重中之重,有效的阅读教学活动也是培养学生语言能力、启迪学生思想的重要途径,与学生的素质发展密切相关。因此,小学语文教师要积极组织以学生为中心的阅读教学活动,引导学生积累丰富的阅读经验,逐步提升学生的自主阅读能力。本文从阅读课上的探究指导和课外阅读指导方法两个方向分析了小学语文教师如何有效整合课内外阅读教学活动,旨在有效培养学生的阅读能力。

互动教学模式在小学数学教学中的实践

在小学数学教学中,采用互动教学模式可以为学生提供良好的互动和交流平台,从而培养学生的合作能力,促进学生的全面发展,提升小学数学教学质量.文章分析互动教学模式在小学数学教学中的实践策略.

在学生心灵搭起一座健康之桥

在设计教学过程中，为使学生均能掌握游戏的要领，我出示了一幅龟免赛跑的挂图让学生观察，并让学生以讲故事的形式创设一个自主学习，相互交流的氛围，同时为激发学生参与游戏的兴趣，也作了“龟免赛跑”的道具，这个游戏开展得非常成功。当游戏结束后我提出了一个问题：同学们，你们做完这个游戏有什么感想？学生思考。

奇特的手机

手机发出一连串的怪叫之后,只见一道亮光划过眼前,紧接着又是一声悚然的巨响小双被一股旋风卷走了。他醒来后,发现自己正躺在一片草地上,身边站着一部手机,有脚有手,差不多跟人一样高。手机见小双醒了,就跟小双说:“你现在在手机王国,我们国王想见见人是什么样子的,所以就让我去找个人来瞧瞧。

我访华佗、扁鹊

寒冷的冬天到了,我的老毛病--肺炎又犯了。妈妈给我又是打针,又是吃药,可是总不见效。 一天晚上,我正在看《三国演义》,忽然看到关羽中了毒箭后。

喜欢看书也有“错”

我是个书呆子,家里的藏书很多,有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《作文世界》、《故事城堡》……上了四年级,每天作业堆得像个小山一样,哪有时间看,特别是那些与学习无关的书碰都不能碰,因为我就被书害过。

汗水撒沃土 真情育幼苗

在人生的转折点，我毫不犹豫地选择了太阳底下最光辉的职责——教师。从教以来，我一直从内心深处把从事教育事业当成自己生活的第一需要，用心、用爱去拥抱我的事业。现代教学理论认为，课堂教学是知识和情感两条主线在相互交流、相互作用、相互影响下完成的。一个教师在注重知识讲解的同时，还应以真挚的情感来吸引每一位学生，使学生在愉悦的情绪中、在浓厚的兴趣中探索新知。

构建有效课堂的思考

随着课程改革的不断深入，热心于此的老师在努力探寻着既能体现新理念又有语文味的语文新课堂。但在课堂教学实际过程中，往往出现一些教学行为的偏颇。本人结合自己的课堂教学实践和名师课例对构建有效的语文课堂教学提出几点思考。

妈妈的变化

自打上小学后,妈妈对我一直是凶巴巴的,经常看到她眉毛一挑,杏眼一瞪,对我厉声说：＂快点写作业!＂偶尔,如果我的考试成绩让妈妈特别满意,她也会露出笑容,不过这笑容消失得很快,常常是一句＂再接再厉＂之后,那张脸就迅速地恢复了平静。最近几天,妈妈却变了,她变得非常和蔼可亲,见到我总是笑眯眯的。放学后,她也不再把那句＂快点写作业＂挂在嘴上,

新课改下的小学语文高效预习方法

在小学语文教学中,预习有利于提高学生自主学习能力,提升小学生学习效率。因此,小学语文教师应当本着学生主 体原则、循序渐进原则、适度原则,深入分析当前学生预习存在的问题,通过优化预习作业布置、合理利用批注、加强监督指导 等方式,提升学生预习的效率。

热爱音乐 诠释音乐 创造音乐——综合性艺术表演教学的探索

德国音乐家门德尔松说过：在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受。热爱音乐是人类的天性，当一首曲子使孩子们遐思万里的时候，