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如何体现新课堂教学思想
1
作者
周晖琴
《中国科教创新导刊》
2011年第15期51-51,共1页
新教材的使用,对于这个教育教学方法提出了挑战,同时也提供了巨大的发展空间。主导教学工作的一线教师更能够体会其中的利弊。为了达到更好的教学效果,笔者在对新教材提出赞赏的同时提出了一些具体的教学方法,以适应教学工作,因人制宜,...
新教材的使用,对于这个教育教学方法提出了挑战,同时也提供了巨大的发展空间。主导教学工作的一线教师更能够体会其中的利弊。为了达到更好的教学效果,笔者在对新教材提出赞赏的同时提出了一些具体的教学方法,以适应教学工作,因人制宜,达到良好的教学效果。在教学课程的设置上、在教学过程的实施上,笔者都能较为全面的分析其中的细节,为完善教学工作提供基础。
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关键词
新课程教学
教学思想
教学方法
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职称材料
题名
如何体现新课堂教学思想
1
作者
周晖琴
机构
山西省晋中市灵石县灵石一中
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第15期51-51,共1页
文摘
新教材的使用,对于这个教育教学方法提出了挑战,同时也提供了巨大的发展空间。主导教学工作的一线教师更能够体会其中的利弊。为了达到更好的教学效果,笔者在对新教材提出赞赏的同时提出了一些具体的教学方法,以适应教学工作,因人制宜,达到良好的教学效果。在教学课程的设置上、在教学过程的实施上,笔者都能较为全面的分析其中的细节,为完善教学工作提供基础。
关键词
新课程教学
教学思想
教学方法
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何体现新课堂教学思想
周晖琴
《中国科教创新导刊》
2011
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