数学化思想在初中数学教育中的拓展应用研究

随着社会的不断进步,优化教育理念与方针,打造全方位人才已成为各大院校最终的教育目标。在初中数学教育中实施数字化思想教育的应用研究,不仅能够有效引导学生,在学习数学课堂内容的过程中,掌握数学基本理论知识,还能够提升思维上的科学性和理性,从而实现将数学理论知识可以灵活运用到生活中去,更客观和理性地解决问题的目的。

怎样优化初中数学课堂教学浅谈

优化初中数学课堂教学是促使学生乐于学习数学知识,加强学生的知识应用能力,提高课堂效果的基础。优化初中数学课堂教学务必深度挖掘教材资源,合理借助现代教育技术,灵活使用多种教学模式,为学生创设和谐、风趣、快乐的学习环境。举例浅谈优化初中数学课堂教学的措施,并提出个人建议,希望能为初中数学教学工作提供借鉴方案。

引领学生成为课堂的主人

学生是课堂的主人,作为教师的我们,除了应在知识的储备、专业水平、思想认识等方面做好充分的准备外,还需要转变教学观念,教学中突出学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,创设符合学生参与的情景,激发学生思维的火花,让学生占领教学的主阵地。

浅谈如何学好初中语文

初中语文作为一门基础课程，历来受到学生、家长及老师的高度重视。一方面，它是今后学习其他课程的基础，另一方面，它容易拉开分数，影响学习成绩。但很多学生并未找到攻破初中语文的方法，怎么学成绩提高也不明显。结合多年教学经验，谈谈如何有效地学好初中语文。

交互式电子白板教学使用探究

随着全国教育信息化浪潮的飞速发展,国家对教育信息化的投入逐年增加,新型教学设备逐步配备,近年来,通过均衡县验收、薄弱学校改造等项目,我校所有教室全部配备了交互式电子白板,给教学带来了全新的体验。

读写一体理念下的初中语文高效课堂构建

阅读与写作两者之间是相互依存、相互促进的关系,若在语文教学过程中将两者放在一起展开联合教学,就能在减少资源浪费的同时,有效促进语文整体教学水平得有提升。为此,读写一体理念近几年在语文教学课堂广受关注,而本文则是就读写一体理念下的初中语文高校课堂构建展开了探索,希望借此来为初中生构建出一个高效的语文学习课堂。

探析合作学习在初中数学教学中的应用

有研究表明,模仿和记忆不能够使学习活动充分有效,而需要动手实践,自己主动探究并且与他人交流合作,这些都是学生学习数学不可或缺的环节。显而易见,在初中数学的教学中,传统的老方法已经不再适用当代的教学。然而,在教学中加入合作学习模式有助于教学效果的提高。除此之外,初中生正处于生长发育的黄金阶段,因此他们不会再像以前上小学那样,上课难以集中注意力,然而他们也不能像高中生那样,能够一直处于机械的学习中。正因如此,合作学习也越来越重要,成为初中数学教学中不可缺少的一部分。本文分析了合作学习模式在初中数学教学中的优势和作用,并且叙述了在初中数学教学中合作学习模式的应用。

初中英语写作教学中支架教学模式的具体应用

英语写作一直是英语教学中的难点,其与语文作文虽有相似之处,但是其差异性也比较大。因此许多学生对英语写作望而却步,然而英语写作对学生来说很重要,它可以对学生英语学习效果进行检验,而且在写作过程中可以锻炼思维以及表达能力。教师们面对当前学生写作的情况也在积极的探讨对策,支架教学模式被许多教师认为是英语写作教学的一种有效模式。

初中体育教学中的德育教育浅析

根据国家关于德育教育工作的安排,各类学校均把德育教育工作作为重点工作来开展。初中生正值价值观、人生观等德育观的开发和形成的关键时点,可塑性很强。这些特点决定了初中德育工作的重要性和必要性。如何在体育教学中做好学生的德育教育工作,是摆在初中教师面前的一个课题。本文笔者结合教学实践,谈谈对体育教学中德育教育的看法。