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妊娠期妇女尿碘与促甲状腺激素的测定及相关性研究 被引量:10
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作者 李华青 张晋敏 +2 位作者 王丽蕊 董喆 杨明鲜 《中国药物与临床》 CAS 2015年第9期1292-1294,共3页
甲状腺功能减退为妊娠期常见并发症,中国十城市甲状腺疾病和碘营养状况调查显示,育龄妇女亚临床甲状腺功能减退(SCH)的患病率为5.32%,SCH对妊娠结局和后代神经智力发育存在不同程度的负面影响,孕期甲状腺功能减退可以直接影响其后代... 甲状腺功能减退为妊娠期常见并发症,中国十城市甲状腺疾病和碘营养状况调查显示,育龄妇女亚临床甲状腺功能减退(SCH)的患病率为5.32%,SCH对妊娠结局和后代神经智力发育存在不同程度的负面影响,孕期甲状腺功能减退可以直接影响其后代的智力发育[1].早期发现甲状腺功能减退并及时干预可改善围产期结局,并减少对子代的不利影响.碘是甲状腺合成甲状腺激素的主要原料之一,机体摄入碘量的多少可对促甲状腺激素(TSH)水平产生不同程度的影响,目前国际及国内的文献对妊娠期尿碘水平与甲状腺功能相关性的研究结果不尽相同,横断面的流行病学对比研究证实,碘摄入量增加有可能导致甲状腺功能减退症患病率增加[2].本研究通过检测妊娠期妇女尿碘及TSH水平,并对两者的相关性进行研究,为指导孕妇合理补碘,早期诊治妊娠甲状腺功能减退提供理论依据. 展开更多
关键词 促甲状腺激素 妊娠期妇女 尿碘水平 相关性 亚临床甲状腺功能减退 甲状腺功能减退症 测定 营养状况调查
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健康教育对规范胰岛素注射治疗糖尿病的影响 被引量:1
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作者 白俊 张亚莉 《糖尿病新世界》 2017年第13期108-109,共2页
目的对糖尿病患者开展系统健康教育后胰岛素注射治疗的规范情况进行探析。方法以2016年1月—2017年1月在该院门诊治疗的102例糖尿病患者作为观察对象,均采取注射胰岛素治疗,实施系统的健康教育,对比分析教育前后胰岛素注射的规范性及血... 目的对糖尿病患者开展系统健康教育后胰岛素注射治疗的规范情况进行探析。方法以2016年1月—2017年1月在该院门诊治疗的102例糖尿病患者作为观察对象,均采取注射胰岛素治疗,实施系统的健康教育,对比分析教育前后胰岛素注射的规范性及血糖控制效果。结果通过健康教育后,更换针头排尽空气、定期换注射位、注射完成后针头停留10 s以上、正确消毒皮肤、混匀胰岛素、正确保存胰岛素等得到显著改善,与教育前相比差异有统计意义(P<0.05);教育后患者的空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PG)均得到显著改善,优于教育前(P<0.05)。结论对糖尿病患者进行系统的健康教育,有助于规范胰岛素注射治疗,提供治疗有效性和安全性,有着重要的临床意义。 展开更多
关键词 健康教育 胰岛素 糖尿病 规范注射
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老年糖尿病患者胰岛素注射护理干预措施及效果
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作者 白俊 《益寿宝典》 2021年第30期83-85,共3页
分析对接受胰岛素注射的老年糖尿病患者实施整体护理干预的效果。 方法:抽取 2020 年 1月至 2021 年 5 月间我院收治的老年糖尿病患者 74 例作为此次的观察对象,并根据随机数表法将其分成各有37 例的参照组以及研究组,前者接受常规护理... 分析对接受胰岛素注射的老年糖尿病患者实施整体护理干预的效果。 方法:抽取 2020 年 1月至 2021 年 5 月间我院收治的老年糖尿病患者 74 例作为此次的观察对象,并根据随机数表法将其分成各有37 例的参照组以及研究组,前者接受常规护理,后者接受整体护理,对比分析两组不同的护理效果。 结果:血糖水平,护理前对比差异无统计学意义(P>0.05),护理后研究组的空腹血糖水平以及餐后 2h 血糖水平均低于参照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05);不良反应发生率,研究组较低,与参照组相比具有统计学差异性(P<0.05);生活质量评分,护理前对比差异无统计学意义(P>0.05),护理后研究组的各项评分均高于参照组,对比差异明显(P<0.05),差异具有统计学意义。 结论:对接受胰岛素注射的老年糖尿病患者实施整体护理具有较高的应用价值,值得推广。 展开更多
关键词 老年 糖尿病 胰岛素注射 护理模式
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二维码视频宣教对糖尿病患者胰岛素自我注射技能与生活质量的影响
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作者 白俊 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2022年第4期132-135,共4页
以糖尿病为本文研究重点,分析在该类患者治疗期间,采用二维码视频宣教对其胰岛素自我注射技能和生活质量的影响。方法 确定以我院糖尿病患者为研究对象开展相关分析,对象共计78例,分成每组39例对照组和研究组,分别开展传统教育和二维码... 以糖尿病为本文研究重点,分析在该类患者治疗期间,采用二维码视频宣教对其胰岛素自我注射技能和生活质量的影响。方法 确定以我院糖尿病患者为研究对象开展相关分析,对象共计78例,分成每组39例对照组和研究组,分别开展传统教育和二维码视频宣教,分析干预价值。结果 干预前,两组血糖水平差异不明显,干预后,研究组的空腹血糖水平、餐后2h血糖水平以及糖化血红蛋白水平均低于对照组,P<0.05,差异显著;研究组的疾病知识知晓率、胰岛素规范注射执行评分、自护能力评分以及生活质量评分均明显优于对照组,P<0.05,差异显著。结论 对糖尿病患者实施二维码视频宣教的价值较高,值得推广。 展开更多
关键词 二维码视频宣教 糖尿病 胰岛素 自我注射技能 生活质量
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