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优化作文课堂结构 全面提高学生素质──小学“自能作文”实验介绍
1
作者 游郁文 《小学语文教学》 1997年第Z1期8-10,共3页
优化作文课堂结构全面提高学生素质小学「自能作文」实验介绍山西省晋中行署教研室游郁文一、问题的提出我们从１９９２年秋季开始，在我区八个县的实验小学进行了小学“自能作文”的实验研究。本项实验研究的主要目的是：１．探索一次... 优化作文课堂结构全面提高学生素质小学「自能作文」实验介绍山西省晋中行署教研室游郁文一、问题的提出我们从１９９２年秋季开始，在我区八个县的实验小学进行了小学“自能作文”的实验研究。本项实验研究的主要目的是：１．探索一次（两课时）作文教学全过程的基本模式... 展开更多
关键词 作文教学 自能作文 学生素质 作文课堂 非智力因素 全面提高 教学过程 整体原理 教学模式 认识事物
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