安全教育“痕迹化”管理——班主任班级安全管理新思路

《中小学校岗位安全工作指南》明确指出:学校教育,安全是基础、教师是根本、质量是生命、机制是保证。所谓的“痕迹化”管理,是在各种管理工作过程中,从时间和管理内容方面,不留间隙或空白、死角的缜密的工作记录,包括交接班记录和留下证据。它最大的优点就是通过查证保留下来的文字、图片、实物、电子档案等资料,可以有效复原已经发生了的安全教学和教育活动。它不仅是班主任自身提高管理艺术和方法的需要,也给各项检查留下了可供考察、评估、佐证管理的旁证材料。甚至会给一旦发生安全事故的处理提供证据。