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题名浅谈解题后开展反思对学生思维能力的提升
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作者
李东
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机构
山西省晋城市沁水县胡底初级中学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期83-84,共2页
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文摘
数学是一门旨在解决实际应用问题的基础学科,数学教学的关键和核心就是培养学生的思维能力。数学教学过程中,教师通过引导学生解题后进行反思和回顾,能有效地提升学生的学习效果,提高解决问题的效率,对学生自主学习起着决定性作用。本文通过结合数学教学的实际,浅谈如何在课堂教学中,有效引导学生进行解题反思,使学生全面、系统地掌握知识,达到融会贯通、熟练应用的目的,从而使学生思维能力得到全面提升。
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关键词
解题反思
数学教学
思维提升
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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