期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈解题后开展反思对学生思维能力的提升
1
作者 李东 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第12期83-84,共2页
数学是一门旨在解决实际应用问题的基础学科,数学教学的关键和核心就是培养学生的思维能力。数学教学过程中,教师通过引导学生解题后进行反思和回顾,能有效地提升学生的学习效果,提高解决问题的效率,对学生自主学习起着决定性作用。本... 数学是一门旨在解决实际应用问题的基础学科,数学教学的关键和核心就是培养学生的思维能力。数学教学过程中,教师通过引导学生解题后进行反思和回顾,能有效地提升学生的学习效果,提高解决问题的效率,对学生自主学习起着决定性作用。本文通过结合数学教学的实际,浅谈如何在课堂教学中,有效引导学生进行解题反思,使学生全面、系统地掌握知识,达到融会贯通、熟练应用的目的,从而使学生思维能力得到全面提升。 展开更多
关键词 解题反思 数学教学 思维提升
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部