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微课制作要“三精”
被引量:
1
1
作者
续晶
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期165-166,共2页
提高微课制作质量,可从以下三方面做起:一要精选主题.即围绕教材重难点、学生需求点、课堂教学“愤诽点”确定主题.二要精心设计.即优化教学内容、优化设计结构.三要精细制作.即用好软硬件资源、展示好教师形象.
关键词
微课
主题
设计
制作
下载PDF
职称材料
刍议信息技术在语文课堂的运用和改进
被引量:
1
2
作者
杨爱霞
杨梅
《中国科教创新导刊》
2013年第33期120-120,共1页
如今,信息技术已经被教育者广泛运用,因此传统的教学方式已经不能再适应教学需求。因此,教师必须改变过去单一.枯燥的教学方式,充分的使用多媒体信息技术,从而给学生提供一个轻松.有趣、和谐的课堂氛围。笔者针对信息技术在语文...
如今,信息技术已经被教育者广泛运用,因此传统的教学方式已经不能再适应教学需求。因此,教师必须改变过去单一.枯燥的教学方式,充分的使用多媒体信息技术,从而给学生提供一个轻松.有趣、和谐的课堂氛围。笔者针对信息技术在语文课堂中的改进和运用做了一些探讨,希望对广大的相关工作者能够有所帮助。
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关键词
信息技术
语文
教学
课堂
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职称材料
题名
微课制作要“三精”
被引量:
1
1
作者
续晶
机构
山西省晋城市沁水县西关小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期165-166,共2页
文摘
提高微课制作质量,可从以下三方面做起:一要精选主题.即围绕教材重难点、学生需求点、课堂教学“愤诽点”确定主题.二要精心设计.即优化教学内容、优化设计结构.三要精细制作.即用好软硬件资源、展示好教师形象.
关键词
微课
主题
设计
制作
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
刍议信息技术在语文课堂的运用和改进
被引量:
1
2
作者
杨爱霞
杨梅
机构
山西省晋城市沁水县西关小学
山西省
晋城市
沁水县
实验
小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第33期120-120,共1页
文摘
如今,信息技术已经被教育者广泛运用,因此传统的教学方式已经不能再适应教学需求。因此,教师必须改变过去单一.枯燥的教学方式,充分的使用多媒体信息技术,从而给学生提供一个轻松.有趣、和谐的课堂氛围。笔者针对信息技术在语文课堂中的改进和运用做了一些探讨,希望对广大的相关工作者能够有所帮助。
关键词
信息技术
语文
教学
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
微课制作要“三精”
续晶
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016
1
下载PDF
职称材料
2
刍议信息技术在语文课堂的运用和改进
杨爱霞
杨梅
《中国科教创新导刊》
2013
1
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职称材料
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