浅谈在小学数学课堂教学中游戏的设计

《小学数学课程标准》明确指出:数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考,鼓励学生创新思维。游戏活动就是数学内容获得的有效方法之一,古往今来,有关数学的教育理论和实践都可以证明游戏对于小学数学课堂教学具有极大的价值。因为游戏既有利于数学思维的培养,又能调动学生的多种感官参与学习,从而激发学生学习的热情。那么,怎样在小学课堂中设计适合学生的游戏教学呢?根据自己多年的教学经验,特总结几点方法。