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运用“学导螺旋发展大课堂”进行音乐教学的体会
1
作者
白丽敏
《生活教育》
2014年第S2期223-223,共1页
随着新课改的不断深入与发展,我校推出了以解放思想,以学为先,发展学生,构建符合素质教育要求的高效课堂教学模式——"学导螺旋发展大课堂"。根据学校总的课堂教学模式,结合艺术学科特点,艺术学科采用了"15+20+5"...
随着新课改的不断深入与发展,我校推出了以解放思想,以学为先,发展学生,构建符合素质教育要求的高效课堂教学模式——"学导螺旋发展大课堂"。根据学校总的课堂教学模式,结合艺术学科特点,艺术学科采用了"15+20+5"的教学模式,在此模式的教学下有收获也有困惑。
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关键词
学导螺旋发展大课堂
“15+20+5”
课堂教学模式
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题名
运用“学导螺旋发展大课堂”进行音乐教学的体会
1
作者
白丽敏
机构
山西省晋城市泽洲一中
出处
《生活教育》
2014年第S2期223-223,共1页
文摘
随着新课改的不断深入与发展,我校推出了以解放思想,以学为先,发展学生,构建符合素质教育要求的高效课堂教学模式——"学导螺旋发展大课堂"。根据学校总的课堂教学模式,结合艺术学科特点,艺术学科采用了"15+20+5"的教学模式,在此模式的教学下有收获也有困惑。
关键词
学导螺旋发展大课堂
“15+20+5”
课堂教学模式
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
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1
运用“学导螺旋发展大课堂”进行音乐教学的体会
白丽敏
《生活教育》
2014
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