浅谈如何培养初中生的作文想象力

在新课程改革不断发展的今天,初中语文在作文方面的重视程度是非常高的,对于一名首次接触各种系统文体的初中生来说,培养写作能力是至关重要的.其中之一,就是想象力,当一个学生具有非常丰富想象力的时候,他的作文水平便会名列前茅.作为一名初中语文教师,一定要重视对学生想象力的栽培.当一个学生的想象力丰富起来后,不仅能够发散思维,提升智力,更能极大限度的增强语文水平,为未来的发展打下基础.本文则结合笔者多年从事教育的经验,对初中生想象力的培养加以阐述,提高语文教师在作文讲授时的效率.

新课程改革下初中物理教学现状及创新研究

新课程改革的深入推进下,对物理课程教学提出了更高的要求。初中物理是学生萌发物理知识雏形,建立物理概念的关键时期。本文以初中物理课程为研究对象,探讨新课程改革背景下初中物理教学现状及创新策略,希望对初中物理课程发展有所帮助。

信息技术下初中英语读写结合教学探究

现今的初中阶段英语教学工作中与学生的全面性发展,依据这样的教学思想教师在初中英语教学中应当注重将阅读写作两项重要教学模块进行有效的结合,通过他们之间的相关性进行彼此的推动,促进初中英语教学质量的有效进步。

论新课程标准下的初中英语词汇教学策略分析

英语词汇是初中英语教学的基础,也是教学的重点内容。学生掌握英语词汇的程度不仅影响着学生对英语的学习兴趣,同时也会影响今后的学习效果。因此,在初中英语教学中,灵活运用多种教学方法,调动各种教学资源,激发学生的学习兴趣,提高词汇教学质量,是新时期教学的重点工作。基于此,本文对新课程标准下的初中英语词汇教学策略进行分析,以供参考。

情景教学在初中语文写作教学中运用探究

情景教学法不仅能够给学生营造良好的学习氛围,还能让学生提高自身的写作水平,所以教师在教学的过程中应该积极使用情景教学法,以提高自身的学习写作水平.本文根据情景教学在初中语文教学中应用的意义就如何使用情景教学法开展教学活动提出了有关策略,希望对提高学生的写作水平能够有所帮助.

努力让每个孩子闪光

作为一名城乡结合部义务教育阶段学校的一线教育工作者,面对教育发展的不均衡,首先态度很重要。笔者认为,农村教师要有延安时期的“南泥湾”精神,也就是自力更生、艰苦奋斗的精神。像我们城乡结合部这样的薄弱学校,理科实验条件比较差,就需要自己动手用心开发一些实验资源,自己开发的实验资源有时反而会比那些买来的器材效果更好。

以人工智能引领教育革新

2017年暑假，我因为参加实验说课比赛有幸在晋城十一中体验了希沃教仪的数据采集功能。该功能可以采集学生通过控制面板发出的信号，然后对学生的回答情况进行汇总和反馈，每个学生的回答情况和相关大数据分析变得一目了然。虽然只是人工智能设备的冰山一角，但是传统的学校教育中无法真正做到的监控每一位学生的学习情况，人工智能做到了。

如何让新时代科学家精神在更多青少年心中扎根

1949年,中华人民共和国的成立掀起了一大批留洋科学家回国投身国家建设的热潮,他们怀揣着对祖国的无限热爱和一片赤诚,肩负起一系列科研重任。从“两弹一星”元勋到载人航天研发团队,从钱学森、邓稼先、黄旭华、彭士禄、袁隆平,到黄大年、南仁东、罗阳……我国不同时期、不同领域的科技工作者不畏艰难、无私奉献,在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑,铸就了独特的精神气质——科学家精神。