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农村中学如何提高学生的写作能力
1
作者
吴战锋
《新课程(教研版)》
2014年第3期10-10,共1页
农村中学作文教学效果差体现在学生阅读少、接触社会少、过程指导少等方面。提高学生的写作能力必须加大阅读量,注重实践性,把好过程关。
关键词
作文
阅读
实践
过程
下载PDF
职称材料
语文教学中怎样提高学生的审美能力
2
作者
吴战锋
《新课程学习》
2014年第4期3-3,共1页
提高审美能力是语文课的一项重要任务。学习语言艺术、丰富写作活动是语文教学中提高学生审美能力的主要途径。
关键词
审美
语文
语言
写作
下载PDF
职称材料
如何让语文课的展示更精彩
3
作者
吴战锋
《新课程学习》
2014年第3期103-103,共1页
高效课堂离不开展示,提供舞台、教给技巧、激励竞争才能使语文课的展示更精彩。
关键词
展示
信任
技巧
竞争
下载PDF
职称材料
题名
农村中学如何提高学生的写作能力
1
作者
吴战锋
机构
山西省晋城市阳城县东城办中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期10-10,共1页
文摘
农村中学作文教学效果差体现在学生阅读少、接触社会少、过程指导少等方面。提高学生的写作能力必须加大阅读量,注重实践性,把好过程关。
关键词
作文
阅读
实践
过程
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教学中怎样提高学生的审美能力
2
作者
吴战锋
机构
山西省晋城市阳城县东城办中学
出处
《新课程学习》
2014年第4期3-3,共1页
文摘
提高审美能力是语文课的一项重要任务。学习语言艺术、丰富写作活动是语文教学中提高学生审美能力的主要途径。
关键词
审美
语文
语言
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让语文课的展示更精彩
3
作者
吴战锋
机构
山西省晋城市阳城县东城办中学
出处
《新课程学习》
2014年第3期103-103,共1页
文摘
高效课堂离不开展示,提供舞台、教给技巧、激励竞争才能使语文课的展示更精彩。
关键词
展示
信任
技巧
竞争
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
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作者
出处
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1
农村中学如何提高学生的写作能力
吴战锋
《新课程(教研版)》
2014
0
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职称材料
2
语文教学中怎样提高学生的审美能力
吴战锋
《新课程学习》
2014
0
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职称材料
3
如何让语文课的展示更精彩
吴战锋
《新课程学习》
2014
0
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