快乐游戏,高效教学——浅谈幼儿园游戏教学

游戏是幼儿最喜欢的沟通方式之一,游戏化教学策略的应用,一方面有利于激发幼儿的学习兴趣,另一方面将教学内容融合与游戏过程中,能够产生寓教于乐的效果,对于提高幼儿的综合素养有着十分重要的意义和作用。本文从幼儿园游戏教学的重要性入手,简要的分析了幼儿园游戏教学策略分析。

幼儿游戏教学模式的应用价值与方式分析

与正规的义务教育不同,对于幼儿的教学具有独特性。这是幼儿本身的特点决定的,幼儿缺乏耐心和自制力,对于生活的相关技能和知识掌握不足,对于很多事物具有较强的好奇心。因此,针对幼儿教育要采取独特的教学模式,游戏教学模式就是一种针对幼儿教育的有效教学模式之一,在幼儿教育中使用游戏教学具有一定的应用价值。基于幼儿游戏教学模式的价值探讨,分析当前幼儿游戏教学中存在的问题,并给出几点促进幼儿有效教学模式发展的方法和建议。

浅谈幼儿心理的健康教育

现代心理学表明,健康心理是一个人人格发展、潜能开发、道德品质形成、积极适应社会的前提,是一个人整体素质形成的基础。但是,从目前我国幼儿园教育的现状来看,由于传统教育观念、文化等各种因素的影响,严重忽视幼儿健康心理和自主性、能动性、创造性、个性等人格素质的培养,这种状况如不加以重视,势必影响一代人的素质。

如果可以,我愿做你的眼

“口袋里有纸，有鼻涕要自己擦……上厕所时，要扶着把手……小心地滑……如果有人欺负你，要告诉老师……” 记得，那是女儿入学的第一天，我拉着她的小手，在教室门口，轻轻地安抚她，满满地承诺会第一个来接她，离别时，狠心地放开紧攥着的小手，催促她向前走，看着她一步三回头，小小身躯渐渐消失在拐角处。失了魂的我，此刻多么希望有双插着翅膀的眼睛，形影不离跟着她，时刻守护着她!