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题名论小学高年级语文高效课堂教学方法
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作者
刘宁宁
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机构
山西省晋城市阳城县润城镇润城小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期190-190,共1页
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文摘
语文的学习对于学生今后的发展是非常重要的,尤其是高年级,此阶段的学生正是人生价值观形成的最佳时期,因此,对高年级学生开展优质的语文教育,不仅对其乐观且积极的生活态度建立具有重要的促进作用,且对于学生的语言表达能也是非常重要的。教师要更新教学观念探究新颖的教学方法,来实现小学语文教学的效率的提升,以及实现小学生语文素质的整体提高。
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关键词
小学
高年级
语文
高效课堂
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级语文阅读教学中的读写结合初探
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作者
秦艳萍
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机构
山西省晋城市阳城县润城镇润城小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期214-214,共1页
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文摘
小学高年级阅读教学作为主要的核心部分,授课教师在课堂教学中应通过读写结合方式的训练,帮助学生培养阅读理解的技巧,提高并丰富学生的书面表达能力,最终达到提高学生语文综合能力的效果。教师就要在对学生进行课文阅读引导讲解的过程之中,把写也要做为读的部分来一起进行讲解,使学生能够逐渐接受和理解读和写能够相互串通,互相融合的关系,把读当中所吸收理解的知识,灵活运用到写当中去,进而能够让学生的读和写的能力得到很好的提高。
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关键词
小学
高年级语文
阅读教学
读写结合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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