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如何高效落实语文教学第一课时
1
作者
杨育容
《新课程(教研版)》
2013年第2期47-47,共1页
第一课时在语文教学中是十分重要的,是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练、提高语文素养的起始点。也只有有了第一课时的扎实,学生才能顺畅地走进文本,真正与文...
第一课时在语文教学中是十分重要的,是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练、提高语文素养的起始点。也只有有了第一课时的扎实,学生才能顺畅地走进文本,真正与文本实现零距离的交流。那么,怎样才能提高第一课时的教学效率呢?
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关键词
语文教学
第一课时
有效预习
检测引导
激趣导读
把握主旨
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职称材料
题名
如何高效落实语文教学第一课时
1
作者
杨育容
机构
山西省晋城市阳城县第二小学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第2期47-47,共1页
文摘
第一课时在语文教学中是十分重要的,是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练、提高语文素养的起始点。也只有有了第一课时的扎实,学生才能顺畅地走进文本,真正与文本实现零距离的交流。那么,怎样才能提高第一课时的教学效率呢?
关键词
语文教学
第一课时
有效预习
检测引导
激趣导读
把握主旨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
如何高效落实语文教学第一课时
杨育容
《新课程(教研版)》
2013
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