微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的具体运用价值研究

高中语文教学的重要组成部分就是古诗词的鉴赏,重视古诗词鉴赏教学,培养学生的人文素养,是高中语文教学的重要教学目标.教师通过对高中古诗词教学内容中困难的了解,深入研究微课在高中语文诗词鉴赏教学中的应用策略,对微课教学能够激发学生的学习兴趣,丰富教师教学内容能有一个深刻的认识,实现课前课中课后的有机连接,提高教学有效性,从而加强高中语文诗歌鉴赏的时效性。本文针对微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的具体应用价值进行分析研究。

情感教学在高中英语课堂教学中的策略微探

近年来我国在高中英语教学方面取得了长足的进步和发展，为高素质英语人才的培养奠定了坚实的基础。但是长期以来，我国高中英语课堂教学都侧重认知而忽视情感，导致学生的创造力和积极性较差。本文笔者结合自己的教学经验，在分析高中英语情感教学功能的基础上，就如何在高中英语课堂教学中实施情感教学提出了几点建议，具有一定的参考价值。

浅谈高中英语听力教学

英语教学要求学生掌握听、说、读、写四种能力，而听力位于各能力之首，是人们进行言语交流的主要手段，是人们学习、吸收语言的主要途径之一。听力教学是高中英语教学的重要组成部分，教师在教学申要探索符合教学规律的听力教学策略和有效途径，努力提高听力教学的效果。