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浅谈如何提高小学语文课堂教学提问的有效性
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作者 宋晓媛 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第10期172-172,共1页
在小学语文教学中,有效的课堂提问应从学生的实际知识水平和心理特点出发,根据小学阶段的课本内容与教学大纲要求,把握教材的重点、难点,精心地备课,寻找给学生的设问,巧妙找出能诱发学生思维的兴趣点,真正问到学生的心“窍”。结合教... 在小学语文教学中,有效的课堂提问应从学生的实际知识水平和心理特点出发,根据小学阶段的课本内容与教学大纲要求,把握教材的重点、难点,精心地备课,寻找给学生的设问,巧妙找出能诱发学生思维的兴趣点,真正问到学生的心“窍”。结合教学实践,谈谈小学语文课堂教学的提问技巧。 展开更多
关键词 教学大纲要求 课本内容 把握教材 提问技巧 小学语文课堂教学 设问 有效的课堂 教学实践
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