小学英语词汇教学策略分析

学生在小学中低年段语言学习的过程中,学习单词学得快,背得快,忘得更快。另外,由于记忆及学习方法的原因使学生不注意记单词,放松学习。老师如不能细心的进行辅导,严格要求,将会导致这一部分学生在学习上处于被动状态,成为“后进生”。因此,在学生英语学习的起步阶段教师要运用多种方法,狠抓词汇教学。

让孩子心灵在阅读中飞扬

小学生正处于人生的起步阶段,如同一株株刚破土的幼苗,渴望知识甘露的滋润,而这"甘露"的取得,不仅需要教师课堂上知识的传授,更需要学生依靠读书去采撷。那么如何培养小学生的阅读习惯?如何让孩子的心灵在阅读中飞扬呢?可以从以下方面入手:推荐好书、诱发兴趣、激起共鸣、资源共享、树立榜样、形成习惯、品尝快乐等。