体育素养教育模式研究

运用教育学和模式方法,以马克思主义关于人的发展学为基点,以素质教育理论为依据,提出体育素养教育模式,为体育教学提供理论模式和实践指导。

换个角度谈语法修辞教学

长期以来 ,学生对现代汉语教学存有一定成见。典型的议论是 :语法无趣亦无用 ,修辞有趣却难用。为了扭转这种被动局面 ,许多专家同仁呼吁语法修辞要采用简单具体实用的教法并提出一系列激活教学的良策益方。不过美中尚有不足。近年所见所闻关于改进语法修辞教学的建议和意见 ,大多偏重于练的环节。诚然 ,讲练结合 ,以练带讲 ,的确是省时高效的办法 ,但毕竟不能以练代讲。即使精讲多练也有个讲法问题。本文仅从讲的角度对语法修辞教学做个探讨。如何在单纯的讲解中渗透简单具体实用的教学思想 ,达到趣味教学的目标呢 ?笔者认为选准用好实例是关键。具体做法是精心选例 ,巧妙用例。选例力求宽范围、多比照 ,内容有侧重 ,形式有讲究 ;用例讲求例子先行 。

刚柔兼备 起伏跌宕——谈林觉民《与妻书》的抒情特色

古今中外能流传于世的文学作品在很大程度上是由于作者表达了真实的感情。南朝文学评论家刘勰说:“情者,文之经,理者,文之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅,此立文之本源也。”(《文心雕龙·卷七》)他把文学作品的抒情性摆到了十分重要的位置。

学生情绪与体育教学

本文从心理学的角度 ,探讨了如何把握学生情绪变化 ,提高体育课教学质量的问题。充分体现了以学生为主体 ,以教师为主导 。

浅淡物理教学中科学方法的教育

文章从四个方面总结了物理教学中的科学方法教育

体育教学中如何渗透思想品德教育

体育课中的思想品德教育是实施素质教育的重要环节,不是可有可无、无所作为,而是必不可少、大有作为的。面对新形势新情况,特别要增强时代感,加强针对性、实效性和主动性。要把握两个规律,抓好四个结合,运用八种方法。

强化口腔卫生意识增进学生身体健康

我校是一所中等师范学校,有教学班24个,学生1095名个生源90％以上来自农村,并且有部分学生在偏远山区生活了十五年之久。山区农村经济文化较为落后,儿童少年卫生习惯普遍较差、使之身体发育状况不佳,口腔病、牙齿病发病率较多。从校卫生所1990年1至6月份疾病统计情况看,因口腔病,牙齿病就医者125例,占学生常见病总发病数的三分之一。据此、校体卫处在学生中进行了口腔卫生习惯的调查,结果是。

如何对小学生进行财商教育

改革开放40多年来,我国经济发展突飞猛进,财商教育缺乏的弊端渐露端倪:小学生打赏巨款,大学生深陷网贷甚至骗局,进入社会面对房贷、衣食住行和个人财产分配毫无章法,盲目攀比、奢侈浪费,购买物品没有目的性和计划性,缺乏正确的金钱观、消费观等等。为此,财商教育近年来越来越得到社会的重视。