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实践中掌握方法 实验中探究新知——制作频率分布直方图教学设计
1
作者
赵海涌
薛红霞
《中小学数学(高中版)》
2012年第7期67-69,共3页
笔者的一节“制作频率分布直方图”的说课,在某次评选活动中得到了许多同行的赞许,但同时也引来了不少争议,有的教师认为这节课的重点应放在“作图”即频率分布直方图的制作和频率分布直方图的特性上,因为这样不仅能掌握频率分布直...
笔者的一节“制作频率分布直方图”的说课,在某次评选活动中得到了许多同行的赞许,但同时也引来了不少争议,有的教师认为这节课的重点应放在“作图”即频率分布直方图的制作和频率分布直方图的特性上,因为这样不仅能掌握频率分布直方图的作法,更能帮助学生掌握统计数据的处理方法和手段,
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关键词
频率分布直方图
掌握方法
教学设计
制作
实践
实验
评选活动
统计数据
原文传递
题名
实践中掌握方法 实验中探究新知——制作频率分布直方图教学设计
1
作者
赵海涌
薛红霞
机构
山西省晋城沁水中学
山西省
教育科学研究院
出处
《中小学数学(高中版)》
2012年第7期67-69,共3页
文摘
笔者的一节“制作频率分布直方图”的说课,在某次评选活动中得到了许多同行的赞许,但同时也引来了不少争议,有的教师认为这节课的重点应放在“作图”即频率分布直方图的制作和频率分布直方图的特性上,因为这样不仅能掌握频率分布直方图的作法,更能帮助学生掌握统计数据的处理方法和手段,
关键词
频率分布直方图
掌握方法
教学设计
制作
实践
实验
评选活动
统计数据
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实践中掌握方法 实验中探究新知——制作频率分布直方图教学设计
赵海涌
薛红霞
《中小学数学(高中版)》
2012
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