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让每堂语文课都有生长的气息
1
作者
刘红丽
《新课程(教研版)》
2012年第2期48-48,共1页
众所周知,2001年以来,新一轮的课程改革要求由应试教育转向素质教育,“为了一切学生的发展”。时至今日,很多教师仍旧是素质教育抓得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实。升学率仍然是各初、高中学校的生命线。面对如此尴尬的处境,老...
众所周知,2001年以来,新一轮的课程改革要求由应试教育转向素质教育,“为了一切学生的发展”。时至今日,很多教师仍旧是素质教育抓得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实。升学率仍然是各初、高中学校的生命线。面对如此尴尬的处境,老师怎样做才能使课堂真正地提高效率呢?
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关键词
语文课
生长
素质教育
应试教育
2001年
课程改革
高中学校
升学率
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职称材料
题名
让每堂语文课都有生长的气息
1
作者
刘红丽
机构
山西省曲沃县兴华中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第2期48-48,共1页
文摘
众所周知,2001年以来,新一轮的课程改革要求由应试教育转向素质教育,“为了一切学生的发展”。时至今日,很多教师仍旧是素质教育抓得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实。升学率仍然是各初、高中学校的生命线。面对如此尴尬的处境,老师怎样做才能使课堂真正地提高效率呢?
关键词
语文课
生长
素质教育
应试教育
2001年
课程改革
高中学校
升学率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让每堂语文课都有生长的气息
刘红丽
《新课程(教研版)》
2012
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