情感教育在初中英语课堂教学中的应用

随着对外开放的不断深入,英语这一语言工具也逐渐被赋予了新的内涵。我们不仅要教给学生知识,还需要在英语课堂教学中展开情感教育,培养学生的情感态度。以初中英语课堂教学为例,情感教育在其中的应用是一个新课题,它需要学生克服传统英语教学模式的缺陷,不断激发其学习兴趣并让其内化为稳定的学习动机。

浅谈守恒定律在初中化学解题中的运用

近几年,新课标针对初中教育教学提出了新的挑战,要求数理化的解题步骤精简化,提高学生分析能力,揣摩出题者意图。特别是对于初中化学的解题思路进行了重点考察,根据初中化学学科特点,考虑受教学生的学习阶段,教师对于初中化学中守恒定律模块的教学要重点把握。本文主要将解题思路和考察要素进行分类整理,通过典型例题的罗列找出解题规律和解题技巧,让学生对质量守恒定律产生惯性思维,变型考察的题目需要大胆尝试。

初中英语教学中学生主体性缺失的原因及解决对策

当今社会,素质教育更符合于现代教育理念,更适合于学生的长远发展,而素质教育的关键,在于发挥学生的主体性,本文就当今初中英语教学中学生主体性缺失的原因进行了简要分析,并针对此提出了解决对策。

高中物理学习过程中自我学习习惯培养

学生们获取知识的主要途径就是在课堂之上,而预习则是让学生们在课堂上快速进入状态十分有效的方法。在高中物理课程的学习之中,预习是保证学生高效接受教师教授内容的重要前提。预习不仅可以引导学生主动学习,还可以有效的提高学生自学能力。

浅谈初中生学习英语的兴趣培养

兴趣是学习的动力,是获取知识的前提.每个学生只有对学习产生浓厚的兴趣,他的求知欲才会最强烈,思维才会最活跃,注意力才会最集中.教学实践证明,将兴趣寓于英语教学中,是鼓励学生英语的有效手段,是提高学生学习成绩的主要渠道.因此,教师在教学过程中应不断完善自己,改进教学方法,培养学生的学习兴趣,使学生在积极愉快的学习中提高英语的各项能力。

提升初中生英语学习兴趣的有效途径

构建新型有趣的英语教学形式是提升英语教学最重要的前提。所以在进行课件设计与备课的过程中,教师应该要精心设计教学内容走进学生的生活,增强英语教学课堂中的兴趣点,让学生喜欢上英语爱上对于英语的学习,让英语教学更加有趣充满生机。

优化课堂教学策略 构建高效教学课堂

在新课程理念下，有效的课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨。课堂教学应以学生为中心，依据学生的认知规律设计教学活动，优化教学策略，改进学生评价机制，让课堂充满生命活力，从而最大限度地提高学生学习的积极性，实现课堂教学的有效性。

初中英语教学案例

一、教学前记新目标初中英语教材采用应用学语言教学模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成一套循序渐进的生活化的学习程序,所以培养学生掌握并应用英语的能力是我们教育者的主要目的。而英语非我们国家的母语,所以为学生创设他们喜闻乐见的合适的情境,给予他们充分的时间和空间。