慧眼捕捉资源,妙手抒写真我——指导学生写日记的点滴体会

在某一次的作文课,我让学生写一篇作文《老师,我想对您说……》,班上许多学生要么胡编乱造,要不语句不通,仅有几位同学敢于写真话。看到这种现状,甚是担忧,我感到作为一名语文教师肩上的担子有多么沉重。于是,我翻阅了很多关于写作教学方面的书,从中学到不少方法。随后,我制订了习作训练计划,第一步就是要下决心、下大力气指导学生写日记,因为写日记常常能抓住转瞬即逝的点点滴滴,点滴的积累是写好作文的基础。