初中文言文教学方法浅谈

中华民族拥有宝贵的文化遗产，其中用文言文写成的中国古典文学更是精华。为了更好的发掘我国的古代文化，批判的继承和研究我们的古典文学，就必须学好文言文，掌握阅读研究文言文的能力。因此，深入研究文言文的教学方法，探讨文言文的学习规律，有效的提高学生的学习效率，成为初中语文教师的一项重要研究课题。

浅谈多媒体教学在初中语文教学中的应用

随着新课程改革的发展与深入，多媒体技术越来越得到教师们的青睐和学生的喜爱。在课堂教学中，教师合理的运用多媒体进行辅助教学，创新教学模式和教学方法，能有效的帮助学生建立知识构架，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性，有利于丰富课堂教学内容，开阔学生的视野，发散思维，有利于提高课堂教学效率，同时，运用多媒体技术教学也有利于提高教师自身的素质。在语文课堂教学中，教师要善于运用多媒体为学生创设学习情境，充分发挥学生的主体性作用。

对一道初中物理竞赛题的数学探索

本文以2006年上海市的一道初中物理竞赛题为例,从数学角度用一般化与特殊化、类比拓展、解法旁通三个方法进行了比较深入的分析。本问题分析的方法和所得结论,对用数学工具分析和解决相关学科问题有一定的启发意义。