情感教育在初中英语课堂教学中的应用

随着对外开放的不断深入,英语这一语言工具也逐渐被赋予了新的内涵。我们不仅要教给学生知识,还需要在英语课堂教学中展开情感教育,培养学生的情感态度。以初中英语课堂教学为例,情感教育在其中的应用是一个新课题,它需要学生克服传统英语教学模式的缺陷,不断激发其学习兴趣并让其内化为稳定的学习动机。

优化课堂教学策略 构建高效教学课堂

在新课程理念下，有效的课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨。课堂教学应以学生为中心，依据学生的认知规律设计教学活动，优化教学策略，改进学生评价机制，让课堂充满生命活力，从而最大限度地提高学生学习的积极性，实现课堂教学的有效性。

初中英语教学案例

一、教学前记新目标初中英语教材采用应用学语言教学模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成一套循序渐进的生活化的学习程序,所以培养学生掌握并应用英语的能力是我们教育者的主要目的。而英语非我们国家的母语,所以为学生创设他们喜闻乐见的合适的情境,给予他们充分的时间和空间。