民族音乐在初中音乐课堂的教学

我国传统文化的重要组成部分和表现形式便是民族音乐,中华上下五千年,民族音乐在这漫长的历史长河中慢慢形成自己独有的体系和风味。56个民族有着丰富多彩的具有强烈民族特色的不同的民族音乐文化,许多的词曲更是亘古流传,流芳百世。正所谓民族的才是世界的,对于民族音乐的教学更应该从初中阶段便落实开展,既可以提高学生的民族自信让学生对于自己的民族文化和历史更有归属感和民族认同感,同时在初中阶段让学生领略到什么是民族美,对民族美有一定的了解能够提升学生的品味审美,同时这也是初中阶段对于艺术教学的目标和追求。

用问题优化小学数学课堂互动的有效策略

课堂是学生直接接受知识的重要来源,伴随着我国教育改革的脚步,课堂效率对于学生的学生生活也是越来越重要,尤其对于 数学这一门学科来说,课堂效率显得更为关键,而课堂互动也是有效提高课堂教学质量的途径之一,优化小学数学课堂互动的方法也有很 多,本文就将根据如何用问题优化小学数学课堂的互动为中心展开分析探究,以给相关的从事人员提供参考价值。

浅谈教育游戏在小学数学教学中的应用研究

小学数学作为小学教育阶段的一门基础课程,是培养学生思维能力,提高学生综合能力的有效途径,所以,在实行素质教育的背景下,改变传统的教学思想,运用先进的教学方法,合理组织数学教学活动,不断提高数学教学的质量,成为小学数学教师教学工作中的重点。在小学数学课堂教学中应用教育游戏,能够激发学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣,提高课堂教学的效果。如何处理好教育与游戏的平衡关系,找到教育和游戏的最佳结合模式,真正使教育和游戏自然、无缝地结合是关键。