关于提高小学音乐课堂合唱教学的有效性研究

随着素质教育的推行,在开展小学阶段的音乐教育过程中,已经有不少人开始关注音乐教育的开展。除了基本的音乐乐理知识的教育之外,教师也应当重视合唱教学的开展。在目前的小学音乐教育过程中,合唱本就是一个困难重重的部分,借助合唱能够激发学生对于音乐的兴趣,落实学生潜能的激发与挖掘。教师也应该重视教学效果的提高,这已经成为了目前广大小学音乐教师主要追求的教育目标。

小学语文高段阅读教学策略

在小学阶段,阅读是提高学生语文水平的主要手段,它对提高学生的语言水平和表达能力有很大的作用。进入小学高段后,教材中文本内容逐步增加,其内容丰富、语言优美、富有趣味,对小学高段学生今后的学习和发展都有很大的帮助。所以,在小学高段的阅读教学中,小学语文老师要主动指导他们阅读技能的培育,通过革新教育方法,让他们对自己的阅读有更大的热情,提高他们克服阅读难题的积极性,更好地了解课文内容,体会作品感情和思想。在此基础上,本文对小学高段语文阅读教学展开分析研究,就当前小学高段阅读教学现状提出改善性意见,积极推动小学高段阅读教学的情感发展。