论思维导图在语文学习方式转变中的作用

在新课标、新课改的背景下，我们对语文学习的方式有了新的追求，更多的是在倡导自主、合作、探究的学习方式，但我们是否思考过“方式”背后更深层次的问题应是寻找和有效挖掘学生学习的内在推动力，即培养学生的语文学习能力。思维导图在其中起到了举足轻重的作用：它能够让学生在面对庞杂繁芜的语文知识时轻松地掌握更佳的方法、明确主线；它能够更充分地挖掘学生的智力和潜能，提升学生的思考能力；思维导图的运用发展了学生的思维记忆能力、语言组织能力和创造能力，成了培养学生良好思维品质和提高学生语文水平的一种有效的工具和方法。

《我的影像成长日记》教学反思

面对快速发展的社会，越来越多的人意识到了心理健康的重要性。而心理健康问题渗透在人生成长的每个环节中。初中阶段是学生个体心理发展的重要时期，因此对初中生的心理健康的教育就显得尤为迫切和重要。

报刊阅读怎样引入课堂——从一堂报刊阅读课例说起

＂‘初读—研读—悟读’三步读＂的报刊阅读课堂模式,紧紧围绕新课标理念,以求全面提升学生的语文能力;更要求教师不断提升自身素质,始终站在学生之上、课堂之上的高度,引导学生积极主动地用心读、用脑思、动手写、开口说,高质量地完成教学任务,更高效地构建和谐课堂。

一道数学趣味题

最近我发现了一道特别有意思的趣味数学题．刚接触到这种题时,我首先想到学整式加减中,求窗户的进光面积时我们用了拼一拼、剪一剪、割一割的方法．同理,在这种题中也能如此去做．看来,如果从不同角度去做,会有不同的方法．数学可真有趣呀!问题是这样的。