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如何提高初中英语教学效率
1
作者
张明贤
《学园》
2014年第3期89-89,共1页
如何提高初中英语教学效率是从事初中英语教学与研究工作者共同探讨的一个话题,尽管大家见仁见智,献计献策,然而在教学过程中仍普遍存在教学效率较低的状况。只有教师素养高、学生兴趣浓,才能真正达到高效教学。
关键词
教师素养
初中英语
打造精品课堂
拓宽学用渠道
原文传递
如何克服英语教学中的两极分化现象
2
作者
张明贤
《学园》
2014年第9期88-89,共2页
英语教学中的两极分化是普遍现象,初中阶段表现的尤为严重。如何克服英语教学中的两极分化现象已成为大多数英语教师攻克的一个难题,它需要社会、家庭、学校的一致关注和大力配合,方可大见成效。
关键词
评价标准
命题标准
教师管理
英语教学
原文传递
题名
如何提高初中英语教学效率
1
作者
张明贤
机构
山西省榆社县第二中学
出处
《学园》
2014年第3期89-89,共1页
文摘
如何提高初中英语教学效率是从事初中英语教学与研究工作者共同探讨的一个话题,尽管大家见仁见智,献计献策,然而在教学过程中仍普遍存在教学效率较低的状况。只有教师素养高、学生兴趣浓,才能真正达到高效教学。
关键词
教师素养
初中英语
打造精品课堂
拓宽学用渠道
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何克服英语教学中的两极分化现象
2
作者
张明贤
机构
山西省榆社县第二中学
出处
《学园》
2014年第9期88-89,共2页
文摘
英语教学中的两极分化是普遍现象,初中阶段表现的尤为严重。如何克服英语教学中的两极分化现象已成为大多数英语教师攻克的一个难题,它需要社会、家庭、学校的一致关注和大力配合,方可大见成效。
关键词
评价标准
命题标准
教师管理
英语教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何提高初中英语教学效率
张明贤
《学园》
2014
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2
如何克服英语教学中的两极分化现象
张明贤
《学园》
2014
0
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