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如何培养小学语文的课外阅读能力
被引量:
2
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作者
范俊青
《学园》
2013年第19期110-111,共2页
阅读是现代公民获取信息、应对挑战最基本的生存能力,是提高公民整体素质、振兴国家和民族的有效途径之一。小学语文阅读教学肩负着培养和提高阅读能力的重要任务。新课程标准中的大语文观要求教师要树立现代阅读的教学理念,在抓好课...
阅读是现代公民获取信息、应对挑战最基本的生存能力,是提高公民整体素质、振兴国家和民族的有效途径之一。小学语文阅读教学肩负着培养和提高阅读能力的重要任务。新课程标准中的大语文观要求教师要树立现代阅读的教学理念,在抓好课内阅读指导的同时要努力构建课内外联系、校内外沟通、学科问融合的语文教育体系。课外阅读作为课内阅读教学的继续和补充,它是拓宽语文学习内容和形式,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力的重要渠道之一。
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关键词
激兴趣
明任务
造氛围
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原文传递
题名
如何培养小学语文的课外阅读能力
被引量:
2
1
作者
范俊青
机构
山西省榆社县韩村中心学校
出处
《学园》
2013年第19期110-111,共2页
文摘
阅读是现代公民获取信息、应对挑战最基本的生存能力,是提高公民整体素质、振兴国家和民族的有效途径之一。小学语文阅读教学肩负着培养和提高阅读能力的重要任务。新课程标准中的大语文观要求教师要树立现代阅读的教学理念,在抓好课内阅读指导的同时要努力构建课内外联系、校内外沟通、学科问融合的语文教育体系。课外阅读作为课内阅读教学的继续和补充,它是拓宽语文学习内容和形式,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力的重要渠道之一。
关键词
激兴趣
明任务
造氛围
导方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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出处
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1
如何培养小学语文的课外阅读能力
范俊青
《学园》
2013
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