分层教学的研究综述

本研究主要采用文献资料法对分层教学的概念进行了界定,介绍了其在国内外的发展历程与现状,分析其在教学实践中存在的问题,我们认为分层教学在我国的发展呈破竹之势并且其形式越来越多元化,但是它在教学实施的过程中存在着问题,如因分层标准不够合理而引起的学生自身的自信心降低。我们建议在教学实施中,应进一步优化分层标准,并根据学生的反馈,进行动态调整。在教学评价中,应注重过程性评价与鼓励性评价,关注学生的进步与发展。

依托绘本阅读,开展幼儿园“性”教育的实践探索

幼儿期是一个人生长发育的关键时期,在这个时期对幼儿进行性教育可以使其形成对"性"的正确理解与认识。受中国传统文化影响,性教育这个话题比较敏感,大家"谈性色变",但是屡屡发生的幼儿性侵害事件,引起广大教育工作者对幼儿性教育的高度重视。而幼儿园作为专门性的幼儿教育机构,很有必要对幼儿开展性教育。

自制体育器械在幼儿户外活动中的探索应用

在幼儿园中,户外活动越来越受到重视,每天不少于两小时的户外活动也逐渐成为许多幼儿园的基本活动内容之一。随着课改的不断深入,观念的不断更新,我园户外活动也开展得有声有色。户外活动不仅使孩子们的身体素质得到了提高,也让幼儿在快乐的游戏中度过童年时光。一、合理划分活动区域,激发幼儿兴趣由于户外活动场所较大,所以我们将场地按大、中、小班划分,设置大型器械区。

幼儿绘本阅读游戏化的行动研究

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：热爱游戏是幼儿的天性,游戏是幼儿全部活动中最基本的活动,也是其最喜欢的活动,幼儿是在与游戏的互动中学习与获得发展的。因此,教师与家长要做的就是为幼儿提供游戏的机会与条件,鼓励幼儿游戏,并引导幼儿在游戏中获得发展。同时,幼儿绘本内容丰富,插图色彩鲜明,且善于将幼儿难以理解的内容通过浅显的故事表达出来,易于幼儿接受。

在看图讲述中有效提问促进幼儿语言能力发展

看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等，从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。

梦在飞 爱在行——一名青年幼儿教师的成长心路

梦是什么？梦是灯塔,指引船舶航行的方向;梦是曙光,照亮夜行者的路;梦是沙漠中的一眼甘泉,让干渴的行者看到生的希望。＂一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。＂这句话一直激励着我。因为梦想,我们在经历坎坷时依然执着前行,因为梦想,我们才能历经沧桑而痴心不改。小时候的我有过很多的梦想。还记得上幼儿园的时候,父母因为工作的原因,每次都是最后一个来接我,我看到其他小朋友都被自己的爸爸妈妈接走了,我伤心地哭起来。

“随心有益”的亲子运动游戏——爬大树

亲子运动游戏可以依托大量的运动器具,也可以依托大面积的活动场地,但其实亲子运动游戏也可以简简单单,只需要一个“老爸”。本游戏就是一个别开生面的亲子运动游戏,只要有一个愿意拥抱孩子的老爸在,孩子就能够锻炼四肢力量,锻炼攀爬技能。老爸不动孩子动的奇思妙想为开展亲子运动游戏提供了新的思路,同时能培养幼儿对体育运动的兴趣。

防治近视 从“吃”入手

请不要让孩子明亮清澈的双眸被厚重的镜片所遮挡,请不要让孩子笔挺的鼻梁被硬硬的镜框所压弯!我国青少年近视发病率已经高居世界第一位,近视低龄化、重度化日益严重,幼儿园"小眼镜"越来越多,党中央国务院高度关注,习总书记就此严峻情况多次做出重要批示,近视防控,迫在眉睫。

借力适宜绘本,助力幼小衔接

绘本,是图文并茂的图画书,故事一般较为简短,但内容特别丰富,精美的图文设计很容易激发幼儿的阅读欲望。并且绘本是从幼儿的视角出发,符合幼儿园和小学低年级阶段儿童的审美需要和身心发展规律与特点,因此能够更好地走进幼儿的内心世界。借力适宜绘本,助力幼小衔接。运用适宜的绘本,可以提高幼儿调节情绪的能力、改善拖延的不良习惯、强化规则意识、提高抗挫能力、提高人际交往的能力。幼儿可以在阅读中感悟故事的真善美,促使幼儿去体会生活,从而深深地热爱生活,促进幼儿健康成长!

帮孩子驱除梦魇

'啊.啊.……妈妈……妈妈……'一阵恐惧的叫喊伴随着乱踢乱打,四岁的外甥女琳琳在入睡后两小时就开始梦魇,姐姐伸手抱她并安抚道:'妈妈在呢,妈妈在呢。'琳琳却一把抓住姐姐的胳膊就咬,疼痛的姐姐挣脱不了,一个巴掌朝琳琳扇了下去。琳琳迷糊地睁开小眼睛,泪眼蒙眬地望着生气的姐姐。'每次不打你就不行,睡觉.''妈妈,我梦见你又不要我了。'琳琳小声地说,那带着哭腔的声音里满是委屈。

孩子“依恋物”背后的依恋情结

我们先来看两组镜头:小班孩子赵西语是个女孩,短头发,入园半年来,每天早晨来园时总要哭,手里总是拿着一只毛绒绒的'小黄鸭',而且从来没有丢失过,睡觉时也在手里抱着,几乎一天不离身,除非是游戏或活动时,知道自己没办法带,就把它放在自己座位上.