初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

随着新课程教学改革的不断深入,教师在教学的过程中要改变传统的教学方式,在数学教学的过程中要主动培养学生的主动提问能力,让学生在学习的过程中能够主动的发现问题、提出问题,调动学生学习过程中的主动性和积极性,从而提高教学的质量。

合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

合作学习模式在教学中应用有着一定的教学实践效果。合作学习模式在应用中可以有效增强学生自身的合作与交流意识,对于学生自主探究能力的塑造有着推动作用,学生在数学教学中通过合作学习的方式开展学习,有利于其自身数学探究能力的形成,进而为学生的创新思维以及逻辑能力的优化起到促进作用。

浅谈如何提高初中数学教学课堂效率

课堂是学生探索知识内涵、掌握知识变化规律的主要场所,同时也是教师传授自身经验、讲解教材内容的主要空间,如何利用课堂内的有效时间与空间来提升学生对数学知识的掌握效率已经成为现阶段师生共同的目标,这也是满足素质教育需要的重要措施。