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诗化教育:德育的别样风情
1
作者
王震亚
李更新
《中国德育》
2005年第5期18-20,29,共4页
“白日依山尽,黄河人海流,欲穷千里目,更上一层楼”这首千古绝唱,使尘封百年的山西省永济市这颗黄河臂弯里的明珠璀璨如新。这里的银杏小学关注学生一生,注重个性发展,开展了丰富多彩的“诗化教育”活动,让诗词融入学生的心灵,...
“白日依山尽,黄河人海流,欲穷千里目,更上一层楼”这首千古绝唱,使尘封百年的山西省永济市这颗黄河臂弯里的明珠璀璨如新。这里的银杏小学关注学生一生,注重个性发展,开展了丰富多彩的“诗化教育”活动,让诗词融入学生的心灵,让诗词陶冶学生的情感,构成了德育工作一道别具情趣的风景线。家长、群众赞叹不已。
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关键词
诗化教育
风情
个性发展
德育工作
永济市
山西省
学生
风景线
黄河
诗词
小学
家长
原文传递
“信任”的“药用”价值
2
作者
赫平娟
《中国德育》
2003年第6期34-35,共2页
关键词
班主任工作
信任关系
后进学生转化
班风建设
原文传递
题名
诗化教育:德育的别样风情
1
作者
王震亚
李更新
机构
《中国德育》记者
山西省永济市银杏小学
出处
《中国德育》
2005年第5期18-20,29,共4页
文摘
“白日依山尽,黄河人海流,欲穷千里目,更上一层楼”这首千古绝唱,使尘封百年的山西省永济市这颗黄河臂弯里的明珠璀璨如新。这里的银杏小学关注学生一生,注重个性发展,开展了丰富多彩的“诗化教育”活动,让诗词融入学生的心灵,让诗词陶冶学生的情感,构成了德育工作一道别具情趣的风景线。家长、群众赞叹不已。
关键词
诗化教育
风情
个性发展
德育工作
永济市
山西省
学生
风景线
黄河
诗词
小学
家长
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
“信任”的“药用”价值
2
作者
赫平娟
机构
山西省
永济市
银杏
东街
小学
出处
《中国德育》
2003年第6期34-35,共2页
关键词
班主任工作
信任关系
后进学生转化
班风建设
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
诗化教育:德育的别样风情
王震亚
李更新
《中国德育》
2005
0
原文传递
2
“信任”的“药用”价值
赫平娟
《中国德育》
2003
0
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