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消除学生学习数学畏难情绪的尝试
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作者 靳福洪 《新课程学习》 2015年第2期161-161,共1页
初中学生存在学习数学的畏难情绪。试图通过一些有益的教学尝试与同行交流,以学生为本,提高学生的学习兴趣,消除他们学习数学的畏难情绪,争取获得数学教学的大丰收。
关键词 故事激趣 图形释疑 复习归纳
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