立德树人 彰显学科育人价值 素养立意 提升学生综合能力——2022年山西省初中学业水平考试历史试题分析

2022年山西省初中学业水平考试历史试题努力践行立德树人的根本任务,积极落实“双减”政策要求,在山西省中考“一核·六维·四手段”命题理论指导下,试题命制突出素养立意,以正确的政治方向和思想价值观统领试卷,以课程标准为命题唯一依据,以“四大手段”为命题路径,突出“六个维度”的考查,考查目标指向学生的思维认知能力、学习发展能力和综合实践能力,促进教、学、评的一体化。

初中语文“翻转课堂”教学模式中的小组建设

在＂翻转课堂＂的教学模式中,学生实现了自主学习,化身为课堂的主宰,其个性学习得到最大限度的发挥,老师对学生的指导也实现了最大限度的个体化差异化。在课堂教学实现了科学化、效率化、灵活化的同时,小组建设如果能适时跟进,＂翻转课堂＂教学模式的效果就会锦上添花。