“教研训联动”促进教师专业成长--山西省汾阳市第四高级中学的实践成效

教师是一所学校的灵魂,学校校园文化的建设和培养目标的达成,最关键要看教师队伍的整体水平,因此要不断促进学校教师队伍的专业化建设。如何提高学校教师的专业水平,是摆在每一位中小学校长面前的问题。山西省汾阳市第四高级中学紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务,坚持目标导向与问题导向相融合的方法,开展“教研训联动”,促进学校教师专业成长。经过三年的实践探索,学校课堂教学质量明显改善,培养的学生质量逐步提高,校园文化建设在全国小有影响,学校的社会声誉也越来越高。