互联时代的课堂可以这样上——一堂道德与法治活动课带来的思考

一堂七年级道德与法治活动课引出了对互联网背景下课堂教学的思考,要改变传统教学,需树立改革课堂模式的坚定信念;要求教师具备信息化教学的基本素养;＂翻转课堂＂的关键点是学生的＂学＂与＂习＂;教师由＂演员＂变成＂导演＂。

浅析如何提高初中历史课堂教学有效性

为学生营造良好的学习氛围,让学生在历史的长河中学习璀璨文化,也是对历史文化传承、教学的重要渠道,从而达到提升学科素养的教学目的,确保初中历史课程教学质量与效率。本文立足于初中历史教学角度,分析了提高初中历史课堂教学有效性的策略,希望具有一定参考价值。