山西省中等卫生学校1989年护士专业基础护理技术操作毕业统考分析

我省中等卫生学校护士专业基础护理技术操作毕业统考从一九八四年开始,已连续组织6年,其目的主要有:1、按照教学计划要求检验毕业生在基本技术操作上能否毕业。2、衡量各校在基础护理技术操作能力培养训练上的差异程度。3、为护士专业毕业生实际操作技能的考核积累经验和探索可行方法。

中专护士班学生左右脑使用情况的测试分析

人们的思考过程是左右两半脑相互协调的过程,很少有人只用左脑或右脑单方面进行思考,但同时也很少有人将左右两个半脑协调运用得很好,不同的人存在着不同的用脑差异和各自独特的用脑方法、学校教学目前存在的问题是并不十分清楚要使学生的用脑情况倾向那一方.现代科学飞速发展的事实已经告诉了我们,诸如计算、书写,装配机器等左脑性的工作,正在日益被各种各样的计算机所替代,而且计算机可能会做得更为出色。在这种情况下。

浅谈护理诊断(二)——从各个护理对象的问题中区别护理诊断

一、护理范畴 护理具有三种不同的功能,即依赖、互相依赖及独立.其判断的依据是护理人员可参与的程度。 一、依赖的功能:指护士执行医嘱,责任由医生承担. 二、互相依赖功能:护士与其他健康维护者(尤其医生)共同来处理有关的临床问题,包括医疗的或护理的.

吸收性止血绫止血作用的实验研究

本实验用家免或犬人工造成肝、脾、股动脉、颈动脉、股二头肌出血创面,贴敷吸收性止血绫(ASS),并以贴敷相似面积与厚度的明胶海绵或纱布作为对照,观察创面出血时间或出血量。证明ASS有显著止血作用,与贴敷纱布相比,可显著缩短出血时间并减少出血量;其止血作用优于明胶海绵。体外凝血试验采用瓷板针挑法或试管法,均证明可缩短凝血时间,与对照的淀粉相比有显著差异,说明ASS对内源性凝血系统有激活作用。