浅谈职业学校计算机几种常用教学理念

在信息化快速发展的现代社会,手机已经成为人们日常生活中必不可少的电子产品。如何熟练地操作手机,使用手机上的常用软件,就需要学习计算机的基础知识。在我省组织的“改革创新、奋发有为”大讨论中,对于在职业学校计算机专业中如何改进教学,本人浅谈几种常用教学策略。

浅谈职业学校机械制图教学

中职学校是进行专业教育,定向为企业,社会培养技术人才的专业学校。《机械制图》是中职学校机械类专业学生必须掌握的一门专业基础课。由于中职学校学生在初中时候没有学习机械专业基础,底子薄,缺乏一定的文化基础、理解力、空间想象力,给教学工作带来一定的难度。作为一名专业课教师,针对中职学生的特点,慢慢积累关于《机械制图》教学的经验,本文就机械制图教学,谈几点自己的见解。

山西省沁县对低产核桃原因分析及改良技术

山西省沁县核桃发展低效的原因经分析,主要存在有:多年放任实生老树粗放管理、对新栽园群众掌握管理技术不高、部分园中存在缺苗现象、主干有的受冻害、品种授粉不足、长势不均、挂果不匀和株间差异大等现象,基于这些问题,笔者对其改良技术进行了论述。

腋神经与肱骨相关结构的解剖学测量及其临床意义

目的 :研究臂部后方腋神经与肱骨相关结构的关系 ,为手术治疗肱骨近端骨折和肩关节脱位寻找安全入路提供必要的解剖学依据。方法 :解剖 6 3例成人 (男 38例、女 2 5例 )防腐上肢标本 ,确认腋神经在肱骨后方的走行 ,分别测量各相应距离 ,并计算其与肱骨最大长的百分比。结果 :(1)肱骨最大长 :男左 312 .5 1mm、男右 315 .5 7mm、女左 2 85 .2 0mm、女右 2 88.4 0mm ;(2 )肱骨最近端至腋神经的平均距离 :男左 5 9.0 3mm、男右 6 1.6 5mm、女左5 0 .4 6mm、女右 5 4 .6 2mm ;(3)肱骨最近端至腋神经的平均距离占肱骨最大长的百分比 :男左 18.89%、男右 19.5 4 %、女左 17.6 9%、女右 18.94 % ,均小于 2 0 % ;(4 )腋神经至肱骨肌管入口的平均距离占肱骨最大长的百分比 :男左 2 0 .13%、男右 18.16 %、女左 2 0 .78%、女右 19.30 % ,平均 19.5 4 % ,小于 2 0 %。结论 :肱骨的上 1 5区为相对危险区 ,而中上 1 5区 (CD段 )无大血管和神经走行 ,属相对安全区。

中职计算机教学中如何培养学生的创新能力

在中职计算机教学过程中，除了学科本身的基础知识需要传授，更要注重培养学生的创新能力。本文分析了当前中职计算机教学中存在的问题，并提出了提高学生创新能力的方法。

高中地理课堂教学中学生读图析图能力的培养

地图是地理知识的载体包含丰富的地理知识,是地理学的第二语言,地理教学离不开地图。教师在课堂教学中,应强调地理图形的重要性,充分利用地图教学。教会学生如何看图,掌握读图方法、技巧,培养绘图能力。学生读图析图能力不仅是地理考试的必备法宝,也是提高学生地理素养的关键步骤。

新时期我国税收征管模式探讨

【摘要l税收征管模式具有一定的空间性与时间性，需与该国家经济、社会、历史等发展情况相吻合。新时期下，必须加强我国税收征管模式的探究，以期促进我国税收征管效率的提升。

新时期我国税收征管模式探讨

税收征管模式具有一定的空间性与时间性，需与该国家经济、社会、历史等发展情况相吻合。新时期下，必须加强我国税收征管模式的探究，以期促进我囱税收征管效率的提升。

关于提高中职学生英语阅读能力的几点体会

中职英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写能力的培养,其中阅读能力居首要地位。因此,培养和提高学生的阅读能力是摆在广大教师面前的一个首要任务。本文从自己多年的教学实践出发,结合中职学生的学情,浅要分析了提高学生英语阅读能力的方法和技巧。

“以学定教”在职业高中物理教学中的探索

职业高中物理教学过程中,教师要根据学生的学习基础,学习状态,兴趣和发展规律等确定教学目标,要依据学生的学习情况调整教学方法和教学进度。同时,教师在物理教学过程中,还要给学生足够的学习空间,让学生自由选择自己感兴趣的问题。"以学定教"要求教师在职业高中物理教学过程中,一切要从学生的实际情况出发,把学生作为教学的出发点,提高学生物理学习水平。本文在分析职业高中物理教学的现状和存在问题的基础上,探讨了"以学定教"在职业高中物理教学中的运用。