浅析职业中学英语教学应关注的几个问题

职业英语教学与普通英语教学存在着一定的区别，如果教师不了解职业英语教学的要点，学生的职业竞争力将会不足，现浅析职业中学英语教学应关注的几个问题。

培养中职学生职业规划素养的思考

中职院校是为社会培育专业技术人才的重要平台。在教学的过程中,学校帮助学生制定合理的职业规划,让学生根据职业导向培养自身的职业素养。但受现实中各种因素影响,相当一部分学生对自己的职业生涯没有规划,从而影响了中职学生将来的就业。因此,本文对中职学生的职业规划素养进行了研究,分析了造成中职学生职业规划素养存在的问题,并提供相应的策略,给中职院校和学生提供一定思路。

职业中学德育工作的现状与对策探索研究

德育教学是职业中学最主要的课程教学内容之一，与一般的学科不同，德育课注重学生素质和行为修养的提升，关注他们良好习惯的养成。作为学生学习的主要阵地，中职生德育学习是一项复杂且艰巨的任务，他们的综合素养直接关系到祖国未来的发展，影响社会发展的速度。职业中学教学培养的是技术能力过硬的学生，他们不仅要掌握了良好的专业技能，还要提高自身的文化和道德修养。德育教学是一项长期而又艰苦的工作，以往的职业中学德育工作还存在很多不足，无法引起学生的学习兴趣，有关德育理论性知识的教学较多。针对这样的现象，我国的职业中学德育工作必须 全面创新，分析目前的教学现状，并结合实际提出积极的对策，更好的彰显德育教育的巨大意义。

增强职业中学德育课的德育实效的路径分析

德育课程是职业中学教学的必修课，它对于树立学生正确的世界观、人生观和价值观，养成他们良好的行为习惯都有非常重要的作用。受到应试教学理念的影响，我国职业中学教学注重学生成绩和技术能力的提高，忽视了对他们道德素养和能力的培养，德育课的优势也无法彰显出来。为了切实提高德育课教学的实效性，职业中学的德育教师必须转变传统思想，强调对学生人文素养的提高，并结合实际和学生的学习特点探寻新的教学方法，坚持教学的创新性。

中职院校渗透德育教学探究

德育工作做得好,素质教育才能活起来。近些年教育部一直提倡素质教育,其中德育是其重要的内容之一。中职教育作为我国教育体系中不可或缺的一部分,在实际教育中不仅承担着教书育人的责任,更担负着为社会培养应用型人才的重任。因此,德育教学对中职院校十分重要。一个人只有具备了正确的人生观、价值观才能为社会做出贡献。在中职院校实际开展德育教学工作时应当注重以人为本,进行人性化教学,切实落实德育教学工作。

核心素养理念下的高中语文写作教学策略

2014年3月,“核心素养”一次伴随着教育部的重要文件横空出世,并迅速引起社会各界特别是教育学者、工作者和家长们的最广泛关注,并迅速掀起一轮研讨热潮,人们纷纷设问,何为素养?何为核心?如何认定,如何贯彻,如何评判,如何发展……一系列问题接踵而至。综合各方理解和教育最高层给出的专业化解释,可以看出,素养是素质教育的一种深层次延伸,是面对学习的自我完善、自我纠偏和自我提高能力,是未来面对社会时的自我把控、自我辨析、自我选择能力,同时该能力与品格培养相承一脉,互为促进。核心素养不是素质教育的代名词,小学、初中阶段的素质教育更多的是眼界的开阔和兴趣的培养,注重的是教的内容和方法。而到了高中之后步入青年期,年龄上甚至达到了成年人,则思维能力和价值取向作为开发的重点,可以说是为学生最终步入社会独自面对未来做好最后的准备。语文写作是以写来培训语言能力和思维能力的学科,是学生综合能力的最集中体现,所以,依托高中语文作文教学发展和培养学生的核心素养,既符合教育改革的方向和社会要求,也是核心素养培养的必然选择和主要路径,值得深入探求和实践。

以就业为导向 加强中职语文教学改革

中职教育的首要目标，就是为社会培养更多拥有超强职业能力的人才。中职学生毕业后，将直接走上工作岗位，因此，中职语文教学也应当以就业为导向，紧密联系就业市场的需求，为学生的就业服务。

中职语文教学中职业精神教育的渗透研究

当前随着社会经济的不断发展，社会的竞争日益加剧，企业对于人才的需求逐渐增多，注重人才职业精神的要求越来越高。在中职院校的语文教学中，需要将职业精神教育渗透到课堂教学中，注重培养学生的职业精神，能够更好地适应企业的发展。本文将从中职语文教学中职业精神教育的渗透方面进行研究，提出相应的措施。

职业高中数学教学法——浅析三角函数

职业高中作为我国培养人才的重要平台,职业高中教育在我国人才教育中越来越重要,数学作为一门最为基础的学科,数学教学在职中教育中的重要性不然而喻。数学不仅是职中学生的学习难点,也是绝大多数普通高中学生的学习难点。因此在数学教学中如何激发同学对于数学的学习兴趣,帮助同学进一步理解数学知识并熟练运用数学知识是教学的本质意义所在。本文通过以数学中的三角函数教学为例,对三角函数的课堂教学方法进行了分析,提出一些可以提升职业高中数学教学中三角函数教学质量的方法。

数学教学改革探讨

数学在职中教育中占有重要的地位,改革职中的数学教育,实现职中数学教育现代化是一项艰巨的任务,文中通过教学目的、教学内容以及教学方法和手段等进行一系列的变改探讨,力求改善职业学校数学教学现状,培养学生的数学素养和提高数学学习及思考能力。

培养空间概念识图能力 提高理论水平实践技能

建筑识图课的教学必须掌握其特点,熟知国家建筑制图标准,努力培养学生的空间概念及识图能力,理论联系实际,遵循教学规律,注重教学改革,并具体问题具体分析,唯有如此,才能培养出适合建筑业实际需要和发展的合格的建筑技术人才。

职中数学教学途径和方法

本文就目前中职数学教学存在的问题,提出了解决的途径和方法。一要激发学习兴趣,二要分层递进教育,强化数学知识的应用性。

德育教育,系好人生第一粒扣子——浅析德育教育在中职教育中的重要性

根据中职学校多年来对于用工单位的调查表明,用人单位对于学生的职业技能的关注并不是第一位的,企业在用人过程中更多地关注员工的一些基本职业素养,例如吃苦耐劳、服从管理、团队协作等。而这些基本职业素养的形成,必须依赖于学校和家庭在学生成长过程中的长期的教育和培养。中职教育中的德育课程,正是注重学生素质和行为修养的提升,关注学生良好行为习惯的养成,提升学生的综合职业素养的主阵地。本文对德育教育在中职教育中的重要性进行探讨,期望对德育教育工作有所裨益。

培养学生语文素养 提高教育教学质量

职中学生有多方面的需要,其中最迫切的是爱的需要、信任的需要,他们能从教师的一个眼神、一个手势、一个语态中了解到都是对他们的期望。本文各个角度探讨了如何调动职中学生学语文的主动性、积极性,让职中学生能充分认识到自己的长处和不足,通过教师的举手投足影响学生,通过教师的指导引导学生,使他们的语文基础知识和基本技能在职中的三年中有一个质的提高。

创新语文教学 提高语文素养

搞好中职语文教学必须建立具有职业教育特点的大语文教学观,以激发学生学习兴趣为出发点,根据学生的爱好安排教学活动,努力营造轻松愉快的教学氛围和学习环境,让学生找到新的学习动力源,进而不断产生新的学习动机。

试析如何运用心理学知识提高德育工作实效

心理健康和思想品德是德育的两个不可或缺的组成部分，在德育工作开展的过程中，教师要积极运用心理学的知识，全面掌握学生的心理特点，在此基础上开展针对性的德育教育工作。在开展德育工作的过程中，教师既要尊重和保护学生的自尊心和自信心，更要切实走进学生的心灵，帮助学生树立自信心，勇敢地面对学习及生活，更要激发学生的上进心，并注重学生良好习惯的培养。

中职语文阅读教学的现状分析及如何应对

我国教育业从未停止过发展和进步的脚步。新课改革的大趋势下我国开始了从传统的教育模式向更加注重素质教育的教学模式的转变。中职院校作为我国人才输出的一个重要源头，势必要成为我国提高素质教育的主阵地之一。语文阅读教学对于学生素质的提高有很重要的意义。本文将针对新课改革下中职语文阅读教育的现状和他面临的困境进行分析并提出一些有效的对策作为参考。

新课改下中职语文阅读教学的困境分析及对策

近年来，随着我国教育业的蓬勃发展，中等职业技术教育也越来越受到重视。语文作为中等职业技术院校的学生必须学习的基础课程之一，这门课程不仅仅和学生们的生活息息相关，同时也是他们学好其他课程的坚实基础。但是近年来，中等职业院校语文教育状况却出现了一系列的问题，教育关系的不融洽，教育理念的落后，教材更新速率过慢等等一系列的问题给我国中等职业技术院校的语文教育造成了不少的障碍。本文将针对我国中等职业技术院校语文教育的现状进行考察分析，并提出相对应的对策。

电工电子技能教学方法与实施

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。文章通过对电工电子技能课的教学方法进行探讨,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的技能人才。