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语文教学“激趣”手段的运用 被引量:1
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作者 董红莲 《校园心理》 2012年第3期197-198,共2页
适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性和创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育... 适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性和创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。 展开更多
关键词 语文教学 学生思维 教学规律 教学方法 内化作用 新知识 实效性
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