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自然·多元·共生——“自然教育理念”引领下的园本课程实践与探索
1
作者
暴春飞
《新课程教学(电子版)》
2024年第8期174-176,共3页
本文分别研究了“自然教育理念”在园本课程教学中的价值,以及“自然教育理念”引领下园本课程建设措施等内容。本次研究中的“自然教育理念”不仅有利于明确园本课程教育目标,还有利于把握园本课程内容要素的新见解。本文阐述了“自然...
本文分别研究了“自然教育理念”在园本课程教学中的价值,以及“自然教育理念”引领下园本课程建设措施等内容。本次研究中的“自然教育理念”不仅有利于明确园本课程教育目标,还有利于把握园本课程内容要素的新见解。本文阐述了“自然教育理念”引领下的园本课程实践中的问题,提出了一系列措施,为后续幼儿教育提供了建设性意见。
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关键词
“自然教育理念”
幼儿园
园本课程
幼儿教育
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职称材料
题名
自然·多元·共生——“自然教育理念”引领下的园本课程实践与探索
1
作者
暴春飞
机构
山西省潞安化工集团聚创分公司机关幼儿园
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第8期174-176,共3页
文摘
本文分别研究了“自然教育理念”在园本课程教学中的价值,以及“自然教育理念”引领下园本课程建设措施等内容。本次研究中的“自然教育理念”不仅有利于明确园本课程教育目标,还有利于把握园本课程内容要素的新见解。本文阐述了“自然教育理念”引领下的园本课程实践中的问题,提出了一系列措施,为后续幼儿教育提供了建设性意见。
关键词
“自然教育理念”
幼儿园
园本课程
幼儿教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自然·多元·共生——“自然教育理念”引领下的园本课程实践与探索
暴春飞
《新课程教学(电子版)》
2024
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