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文本知识背后隐藏的秘密
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作者 杨敬胜 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第5期12-12,共1页
文本知识背后的意义概念是反映事物本质属性的思维形式,是我们认识事物最基本的思维组成单位。由于对一些概念理解的深度和广度不足,导致学生听不懂教师讲课。学生的知识储备,决定了对新知识的理解能力。《道德与法治》教材中有许多抽... 文本知识背后的意义概念是反映事物本质属性的思维形式,是我们认识事物最基本的思维组成单位。由于对一些概念理解的深度和广度不足,导致学生听不懂教师讲课。学生的知识储备,决定了对新知识的理解能力。《道德与法治》教材中有许多抽象概念,如社会、国家、宪法、法律、人民、自尊、人格、平等、价值等,学生要理解某个概念,往往要先掌握其他几个概念。如果教师不能通俗易懂地讲解,只是就概念讲概念,学生充其量也就是“听懂了”。 展开更多
关键词 文本知识 知识的理解 《道德与法治》 知识储备 概念理解 思维形式 深度和广度 意义概念
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情景交融 以读促悟——《伯牙绝弦》教学案例
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作者 赵玉颖 《课外语文(下)》 2014年第6期181-181,共1页
在理解古诗文字面意义的同时通过体味韵律美、领略意境美、体验情感关、领悟哲理美,使学生真正体会到其丰富的内涵,受到中国传统文化的熏陶和感染,从而提高学生的语文素养及综合素质。
关键词 情景交融 《伯牙绝弦》 教学案例
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