增进初中思想品德课堂实效的教学策略

思想品德课属于人文科学,涉及诸多社会生活原理,理论性较强。作为思想品德课教师,教师应该改进思维方式,改变教学模式,采用合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,增进思想品德课堂的教学实效。在教学实践中总结了几种改进的方法和策略,希望与各位同行共勉。

“快乐教学”在初中思想品德课中的应用

"快乐教学"能够激发学生的学习兴趣,引导学生进入乐学境界。我们教师在课堂教学中必须为学生创设快乐的学习氛围让学生在不知不觉中提高能力、发展智力,并形成正确的是非观、人生观、价值观和世界观。